【工作总结】初二年级教师班主任工作总结[1].docx

第 1 页 初二年级教师班主任工作总结1 特征码 yEyPwloyORlqTsLrTNvy 升入初二已经有两个月了，真快。回顾这两个月的工作，应该 说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我确实努力去做了。也 许在这方面不具有特长的问题的缘故。看来应该多倾听周围其 他班主任的经验，以更好的提升自我。为了更好的向他人学习， 现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结： 1.整洁卫生习惯 个人卫生：自觉整理自己的物品（穿戴整洁，整理好作业，桌 面） ，摆放整洁有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑 有整洁的卫生习惯。 班级卫生：四面墙壁整洁美观；讲桌上干净整洁；黑板及时擦， 板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇洁净无灰尘；窗台干 净无乱摆放现象，玻璃洁净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻 现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘。值日 生值日高效，不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到 岗，及时检查做好督促。 卫生区卫生：水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃干净。 室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且打扫及时彻底高效。 第 2 页 在这方面，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌兜，并与 个人，小组积分相结合；而其他方面基本都由小组长，卫生委 员或临时负责人具体督促检查，而他们能做的也只是提醒，在 每周的班会上表扬先进，负责的组，及个人。我只是针对共性 或负责人意识不到的地方给予指点。实践证明学生的责任心， 尤其是负责人的责任心非常重要。 我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提醒，督促。但具体 到各个组也不是那么齐，如原 4 组，因为涉及到上下学的安全 问题，我在分值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村 的学生的责任心普遍较差，在多次给机会都无效的情况下，卫 生委员只能将这个组进行了重新划分。期待让责任心强的组长 重新带出一个好 4 组。 2.文明的行为习惯 上下学：上学路上遵守交通规则，不逆行，不打闹，专心行路， 过道口多观察。中途不逗留，不与校外人员来往。出门前要和 父母打招呼，不过早离家。 升降国旗：态度庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧 裤缝，右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈 45 度角，握紧拳头两 眼凝视黑板上方的国旗，发自内心。 上下课：起立站姿正确，鞠躬呈 90 度，问好干脆，态度诚恳。 尊重老师同学，不扰乱课堂秩序。别人回答问题时，其他人不 许插话。自习课认真完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑， 第 3 页 打闹，串桌。自尊自爱互相尊重不影响他人学习。小组活动有 目标，团结协作高效，充分体现团队精神。体育课，上下学路 上不赤膊。不经允许不得随便离校，认真落实请消假制度。迟 到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入，不经允许不得 翻同学或老师的物品。 移动桌凳轻。聚群不超过 2 人，不买零食不吃零食，文明用语， 擦黑板及时高效彻底。珍惜时间，高效活动。 课间跑操：体委提醒同学提前系好鞋带，不带危险或贵重物品， 跑步过程中不许回头，说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚，胳膊 端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻， 口号洪亮有力，有节奏富有生机。负责人或体委公正无私作好 督促并纪录好。 课间休息：不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即：说话轻， 走路轻，开关门窗轻 放学时，责任人主动关好门窗，灯，电扇，电脑，不间断电源 等，负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后，迅速离校， 靠右行，不聚伙，中途不做其他事情，按时回家，到家后与父 母打招呼。养成按时午休的习惯，不串门不看电视，不扰乱他 人休息。不逛庙会，不组织招待同学，不聚会，不过生日。 学生习惯的形成非一朝一夕，而文明的行为习惯又渗透到生活 学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这 方面我一直特别重视，但由于水平的有限并未从根本上彻底解 第 4 页 决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就放松这种局面 上，看来我今后的工作任重而道远，我要学习的地方还很多。 具体说：上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学 生比以前有很大的进步：故意扰乱课堂秩序的，随便插话的少 多了；擦黑板上及时高效；课间跑步，休息上一般；在开关门 窗，电脑上特别及时；聚会，过生日的据我所知没有，班长会 协调文艺委员利用课前一支歌，将全班同学的祝福带去。概括 的说应该是一般般吧。其实，这些与我个人有很大关系：性格 上的中庸，看书少，见识少，方法少，更重要的是上进心还没 达到更高的境界的缘故。孩子们永远是对的!今后我会坚持学习， 加强管理，服务于学生，学校，教育。 3.良好的学习习惯 坚持“六主二讲一有” 。即主动学习，主动复习预习，主动思考， 主动归纳总结，主动帮学，主动发展；讲学法，讲效率；每名 学生都有明确的奋斗目标。 早上到教室后：一分钟把各科作业按顺序摆好。然后，快速进 入学习状态，坐姿端正，不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩， 表情专注大声朗读，高效记忆不浪费一分一秒。7：15 收作业， 时间不超过 4 分；中午到教室后保持安静，认真做作业。不说 笑，出串，不在外逗留。课前：注意预习，若有疑难作出标记。 上课;能提前 1 分钟进入学习状态。上课听讲：坐姿端正，不 趴着，不斜身。认真听讲，不东张西望，不左顾右盼，不交头 第 5 页 接耳。勤做笔记，勤学多问，不做与学习无关的事，不做老师 规定之外的事。回答问题立正声音洪亮正确使用普通话。