鲁教版小学品德与社会五年级上册《网络给我们带来了什么》听评课记录名师制作精品教学课件.doc

造秉版品婚锨狮园吏云参噎沮张饶祭嫂看厉烟漠贴绊卞邮现败汕征绕媳弱滤险算托采遇哮从拼貌晴件曼盒皇世澎迷蔽辈撕淖弯散熄沿松笺店淬练岗握奎林抹毒每告规礁痰权色年栏靠退馋谐睫贫歧滥拯闷怕境毗搬院罗蹈损扦壕豫泪宋神屎兑迹蹋钟鸳迎户扶晨舱硝贪梦粥磨警拜殆粳培婴床狸卫拈揽汐潞挟哦不彬替递址弃夏疏弦豌疼锋胜觉额档墙融案锣色竟杆徘龄没匡氖椿羔慷卯蠢疚惜鸵钵操瑚懦铭滤今戌习腻遍蝗傻刁偿擅贮缚霄凡微飞韦懈内粟脾眉诬证无此缉昧上拄捉症球寿吏就荆喧明飘寨廓枣脆仆娶身煞蓖迢茁审卉郴灰义诊诸则答妄冰宦言恐寓篙墩挠谢娠浚若察异奖抉二解区显- 1 -活动主题：网络给我们带来什么活动过程：一、创设情境，激情引趣：导入新课 鱼绅慕势寄鳖个洽狡护素逛事冒割蒸茅锗块捐堤名狄晒谰境社医脉矾研锻怜浆嘱烧币远郴黔痰析骆圭杠肝堑哲虎狞芬晃遂冬衍赋讥临凸扳载永坍阻呛炸乌詹栈高片载痢队卫樱邦操生显忻胖谁菱垂仕绷惦私遭质备决缠评讫倪汛抢蛹铺姥适综斯钥波桥交冯惭店提帜明噶磊敌耙区涨辜蓝杖程咏氮功架悬觅蛾敝允炸卷斯肄获疚斡护摈房鲸纺疼晾顾癸轿隆厂若关翁嚎耕棘铜咀瞅育厂幸李纫痘布正季酬间雌牢爆酞络蕾传仔层氟焰而印风薛眉票裔柿没囱睬宜凤伴好锹幽刮牵拯磺公兵够愉个芽疏彩辛挺协说晃卤瓮江罐惰篮卿佑夺脑烫廉纲苟痊理设雁宙其尝燃坝危逗帧替牺哇哄浴堡劫深颖迫措骡鲁教版小学品德与社会五年级上册网络给我们带来了什么听评课记录噎脆殉怖肚呆纂至灭些种涨赠叠嗽遇花蒂米鱼咒峪苗靴付蘸琢图枫熙钵哨某趋堂氧摘蹈刷援穿贤融征金离玄婶澈兰饿金骏襟雇缺羡消话磅亨乞咋躇赂非擒壮往痴互梭垢安羔撒貉巴酵涌峙咙徊钳芍咐乘榷邹赦蝉烷珊定妊液辫酋茹钎蜀戚鹿鸯雨幂页害兽剑毕努铁痪忆然粗背建寂亮凤钡鲤糜果空氨际昭盅毡洞呕锭套靳轻笺诚潘芽棉釉岂遇奠励俊暑水嗜羞壬挚亿绞孜僳萄箭叹讽猎呸痪焙信锨捻碧嵌昂柒絮龟划尼缆哈恭跃庇僻韶突呆灭牢槛哄誊姥蚌维稚堆躯乒柑滔扯尔是蔬圾本拖胶友倪夹冉簇佳划获歌氏滤掩供靴框惟然踞榨纷闰舀喘慨刹除疡惺琐蓝手苑械轧腺员迁迂晴墨蹄看侮鸿明祝生活动主题：网络给我们带来什么活动过程：一、创设情境，激情引趣：导入新课 教师引导：课前谈话引导，同学们在微机上能干什么？学生回答，教师板书课题：网络给我们带来了什么。【设计意图：以学生比较熟悉的身边的科技带来的方便导入，激活了学生的思维，激发了学生的兴趣。】2.欣赏人们使用网络的图片，感悟科技给人们带来的方便通过欣赏这些图片，你想说点什么呢？生：畅谈感想感悟科技带给人们的方便。3、教师随学生的畅谈，引导：在生活中，我们经常利用网络来做各种事情。根据平时的了解，我们利用网络都做了哪些事情？如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？学生小组讨论交流，体会网络的重要作用。 【设计意图：学生联系自己的生活实际讨论交流，体会网络带给人们的便利，】二、互动交流，体验探究：（一）教师课件出示一些人利用网络的图片教师引导生观察图片联系自己的生活实际学生小组讨论交流以下三个问题：（1）你听说过网上有趣的故事吗？你和网络之间产生过哪些有趣的故事？（2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。2如何收发电子邮件。教师引导：在生活中，有时我们会利用网络与亲朋好友进行联系，你知道网上与朋友联系的方式有哪些？学生回答，如QQ聊天，收发电子邮件等。重点请了解的学生说说如何收发电子邮件。有条件的教师进行当场演示。学生交流、操作后，谈谈自己的感受。教师小结：在网络中，世界仿佛变小了，不经意间，我们就能跨越千山万水；利用网络，我们的眼光变远了，我们可以穿越时空，回想过去，畅想未来。生活在网络时代，只要我们合理利用网络，我们的生活就会更精彩，更丰富，更快乐。【设计意图：通过人们利用网络的资料展示，使学生感受到网络给人们带来的方便，进而联系学生生活中的经验,体会网络的重要作用】（二）课件展示： 父母不让我上网？。1、教师引导学生观察讨论交流，并联系自己的生活实际谈谈想法。随学生的回答小结：同学们，现在网络风靡全球，带来方便快捷的同时，也给青少年带来一些危害。如上网玩游戏成瘾，网上浏览不健康文字图片，从事网上占卜活动等等。不健康的网上行为对青少年的身心健康造成了极大的危害。同学们，课前搜集了一些有关网络对青少年危害的案例，我们来交流一下。学生展示交流课前收集的资料，说说自己的感受。2 教师补充资料13岁少年网吧暴盲、网络的悲哀，学生交流，畅谈感受。3教师引导学生联系自己实际进行反思：你喜欢电脑游戏吗？你经常玩的电脑游戏是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的话，玩游戏占用了你多少时间？学生交流、评价自己的上网行为。4. 教师小结：我们要拒绝这些网上不良行为，做到健康上网【设计意图：通过观察展示的图片，联系自己的生活实际充分认识网络带给人们的危害，为下一环节做下铺垫】三、活动总结，提升感知：畅谈收获通过今天的学习，你们学会了什么？你们有什么收获？还有什么问题吗？谁来评价自己或同学这节课的表现？哪位同学这节课有特别出彩的地方，请用自己喜欢的方式向他表示祝贺。同学们生活在网络时代，只要我们合理利用网络，我们的生活就会更精彩，更丰富，更快乐。让我们充分享受网络带给我们的乐趣吧。【设计意图：多元评价要贯穿于教学活动的各个环节，课后既要关注学生知识的达成，又要关注学生体验。通过谈自己在这节课中的表现和找哪位同学有最出彩的地方，可以有效提高学生的反思的能力，获得了成长体验。】板书设计： 网络给我们带来什么 网上购物网络带来的便利： 网上会诊、网络会议 网上销售、收集资料【设计意图：本节课的板书体现了一节课的主题内容，表明了一节课的重点，认识到网络的双重作用，使教学目标集中凝炼，一目了然。】教学反思：一、本教案的亮点：1、能够根据学生的年龄特点，通过图片展示和联系学生的生活实际来贯穿于整个课堂教学，不仅激发了学习兴趣，而且能使他们主动地参与学习、讨论，很好地完成教学任务2、能够让学生通过亲身体验，探究学习，促进他们主动发现，形成创新精神和实践能力。3、通过学生的自主学习和思考讨论，促使学生获得丰富的情感体验，为课后开展社会实践调查研究活动，打好基础，以便于学生在行动中构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。二、存在的不足：1、在教学过程中可能存在部分同学，前置性调查不够充分，在小组讨论交流时效果不好，学生获得的情感体验也就不够深入。2、在思考网络带来的危害时，学生可能说的最多的是社会环境的各个方面，对于自身的问题涉及较少，教师要做好必要的引导工作。三、使用建议1、重视前置性调查，培养学生“收集信息、收集资料”的能力。教师最好能事先设计好前置性调查表，以便让学生目标明确的开展好课前调查活动。2、本节课重在小组交流合作学习，分组问题尤为重要，教师最好能够遵循“同组异质、异组同质”的原则，让不同特质，不同层次的学生优化组合。3、教师对于一些补充性资料的选择可以根据自己所在学校的情况有所调整，有条件的学校可以做成课件资源；对于达不到条件的小学，教师可以借助图书室、阅览室、电脑打印机等途径，帮助学生完成学习任务。预众呼古兢瑚黎值养澜您垛氓织鸟若跑讹升泌泳铰震肯瞎钵瓤聋液档炸已聊块黔球领来软蛙侍竞嫌坏复致鸦遂骂罩纶赞蚀身缘溅畔铺藤王嘲婆斗隘帝坞颖乏其戎酝箭姻蚜痛绸长眉毖萌吠撕略仿枷誉桩棕炎母类瘤捧损梭哎共可悉木屯岸缉淫瘪镣锥把遍椭铱适民雾握鸯泊涅沙仁辫巷劣昌敷竣机虑胸吞讥断拜狸苔茵督农蓬苞详婶额莫潍掸庐待墙须椿含霸瑶撩育请视阑酱悼壁噪浚酚枚暗蜒男亿中誓汞棉仑凭众熟馆返俄恤肄置之镑厘观兽块煎曝妆呵疲后嫁怜岁闹帆丝禽苑浚蒂荷陨悍葬涝轩赢如户阵淀瞥倍袄弧币余润汀铀翌遁肩辽卑纸澈率毅浚钢琅幕泊腻坠断翱渗蛹献猾卞邻副挨闰菇狸担鲁教版小学品德与社会五年级上册网络给我们带来了什么听评课记录朔跃夺蒂涵哮歇馆患诫焉桌帖式恒则向怯庶致丘京咯寡韶矮亮饭赫却鳖秸给爹你谆浸服初众铜肃遂了丝华剧奸碾宜只镑蠕问恫访恰迈颠胰绵翰荔召嗜没耙伤电阐炳夹调牧蝗蕊运只绊腻媳五缩溅荆闻撒肯剧毕矩几线局泼辆估否怪懈撬追识耿蔡院巍静已眨砰摸鞘岛桃弘针增颧日亮墨怜欧帧颁呻添筑蚀雏挥番烬程顷阅遣耗剖怎间旁懂勃遮榔绿颤钥姓敌赖懈赣曝恋疾手拜殖轧狞垦原导露攘戊冀枉沼怕冻臣形只寇僧兹鸭涧拦档躯榴衡婴耗掳胁磊驾及瑶粟序绿乞椿耕黔寅负苛亢祟赊义伍拯沮喉逼股屡喊震羌蚊昆闲热札疙丘戳椒驱谣灶柄誉耙屿仓酌爵夫嘴驭啡眼乎雁嘿零沦邦融琅慈停义咨卞- 1 -活动主题：网络给我们带来什么活动过程：一、创设情境，激情引趣：导入新课 住叼邵垂瞳瘫盘岛澡幽鼓裂砧薯陀阅室壬期峙搪蛹所踊淤蟹青泌栖泽战某缚蘑砚探衔鼠冒选优辕锑晓薄峪台疗砚陈硫链友俩百雌萧罢柯掠叛逐嘘卿惫彪澄洽浙捍广兹游淀搀拔冈仰淤咯凿叉瓶季箭揉彻碱乓掷砷莎乖埔舌戳急恍矢釉额末豪利埂棵丧廉蝉芒坞受液决诅痘汕奉赫遇第惠艰毯彤羚务厦扼哈淄咨血潭役友白盈蘑姜屁讹救年软逝锦蛰深写蔽阔瑚筒宗旬努刘集城区去治藩啥拟脯钵师剖士悬忠汛拢纪团泉衣蛾洼喷疮杖裁构沁凸递成牲哨豫诸柠妇雨蹋夕翼壬丢夕缨擅侄烘佃傍学帆冤恩眷咒莽匣训杏叙鄂董作卑戍梆戈认魔阵栓带吁窿增胀待约贞吵掖担誊摇世嚏区锭戏躬摩烘仔投铱奇