人教版九年级化学上册《2.3制取氧气》复习学案.doc

人教版九年级化学上册2.3制取氧气复习学案学习目标1、了解实验室制取氧气的主要原理和方法，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、认识分解反应3、认识催化剂和催化作用学习重点：氧气的制法及实验操作学习过程：（复习提问）：如何检验一瓶无色的气体是氧气？一、（提问）：工业上是如何值得大量氧气的？工业上生产氧气要考虑原料是否，价格是否，成本是否，能否以及的影响等因素。因此工业上采用为原料利用在低温条件下液态氧和液态氮的不同来制取氧气的，这一过程属于变化？膜分离技术制氧气指二、实验室制取氧气反应原理：预习内容：1、实验室通常采用_、_或_方法制取氧气。2演示【实验探究】实验2-5、2-6过氧化氢溶液制取氧气，小结：（1）不加二氧化锰过氧化氢也能放出氧气只不过放出氧气的速度，而加入二氧化锰后过氧化氢放出氧气的速度；(2)二氧化锰在此反应前后和没有改变。【阅读】催化剂的概念、作用和性质。完成下列习题。1.催化剂是指：能够改变，而本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质。也叫做。催化剂所起的作用叫做。2.二氧化锰是该实验中唯一的催化剂吗？。对催化剂的理解注意点：特点：“一变，二不变”“一变”：改变速率不是指加快反应速率，包括加快和减慢，也不不能增加产物的质量：“二不变”：质量不变、化学性质不变催化剂并不仅是指二氧化锰。某一反应的催化剂不一定能催化其他反应（催化剂具有专一性）；同时某一反应的催化剂也不一定只有一种3、氯酸钾是色固体，利用它制取氧气时通常加入少量的二氧化锰作，文字表达式为。4、高锰酸钾是色固体，写出利用它制取氧气的文字表式5、据高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气的文字表达式：总结它们的共同点是。6、分解反应是指反应物生成其他物质的反应，其特点是公式为。化合反应的特征是，公式为7、在氯酸钾受热制氧气的实验中，若没有催化剂二氧化锰，则加入少量的高锰酸钾后，反应的速度会（填“加快”或“减慢”或“不变”），产生的氧气的质量会（填“增加”或“减少”或“不变”），在反应中。