17年小升初数学强化练习试题精选.doc

17年小升初数学强化练习试题精选数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是数学强化练习试题 一、填空题。 1、312 吨=(? )吨(? )千克? 70分=(? )小时。 2、(? )(? )=40(? )? =80%=(? )÷40 3、(? )吨是30吨的13 ，50米比40米多(? )%。 4、六(1)班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六(1)班学生的出勤率是(? )。 5、0.8：0.2的比值是(? )，最简整数比是(? ) 6、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是(? )，面积是(? )。 7、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取(? )个直径是2分米的圆形铁板。 8、一个钟，分针长40厘米，一小时分针的尖端走动了(? )厘米，分针所扫过的地方有(? )平方厘米 9、小聪是个数学迷，参加全市初中数学竞赛，他的好友问：“这次数学竞赛，你得多少分?获第几名?”小聪说：“我的名次与我的岁数与我的分数连乘积是2910，你猜我的成绩是(? )分，名次是第(? )名。” 10、2时31分，时针与分针所成的角为(? )度。 二、选择题。 1、下列图形中，对称轴最少的是() A、长方形B、正方形 C、等腰三角形D、圆 2、一根长2米的绳子，先用去? ，再用去 米，还剩下(? )米。 A、 1? B、? C、1? D、 23 3、一个圆的半径扩大4倍，面积扩大(? )倍。 A、4? B、8? C、16? D、 4、林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你预计一下，林场种植的这批树苗的成活率是(? )。 A. 20%? B. 80%? C.? 2%? D. 98% 三、计算。 1.? ×40%+ ×60%? 2.? 45 ÷(35 +12 )×2 3.求下图阴影部分的周长。(单位：厘米) 四、应用题。 1、修筑一条公路，完成了全长的2/3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米? 2、学校运来400棵树苗，老师栽种了10%，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，丙班分到多少棵? 3、阿姨说得对吗?请计算说明。 阿姨说：“甲等品和乙等品我都按60元卖掉了，一件赚了1/5? ，另一件亏了1/5 ，还不错，总算没有赔。” 4、甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇，东、西两地相距多少千米? 5、甲、乙、丙三人共乘一辆出租车，讲好大家按里程均摊车费，甲在全程的1/3处下车，乙在全程的4/5处下车，丙一人坐到终点，共付16元车费，算一算这次乘车乙应付多少车费?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。本文为大家推荐的是数学强化练习试题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。