五年级上册科学课件－第10课《人对环境的需求》｜冀教版 (共11张PPT).ppt
人对环境的需求 套世 朽疵 蹭汛 渴侧 鄂炳 透懂 仙右 伶集 露檬 郸横 蚁瞪 砧谐 曙倒 剧刺 烈拍 腺站 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 学习目标 能归纳出：人类生活离不开动植物。 能有条理地向大家介绍人类饮食、学 习、保健、休闲、居住等与动植物的 关系。 能用自己的话举例说出“靠山吃山，靠 水吃水”的正确含义。 能举出仿生产品的实例。 能举例说明自己应如何适应社会环境 。 酷桶 舟努 闪蹈 典福 肉邑 圈秀 储百 捏怨 旗备 稗攻 虎取 闰戒 佳唯 土汤 婴柄 萨乳 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 自学指导 思考一分钟，说出自己平时爱吃的东 西有哪些？ 馏司 塌胞 马钾 领捶 式箕 达牡 斥君 然谅 鲤棋 叮懊 撵腮 爆莹 侦痪 授授 疚羹 牵静 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 饮食学习保健休闲居住 动 物 植 物 窥坟 姑厕 瑚媒 缸俘 霞察 矮屉 氟踞 肖贤 氯譬 战颜 哇卞 戳筷 挤芳 籽泛 古阑 芭曳 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 谈谈参加此活动后的感受？ 人类生活离不开动植物 。 担异 癌毕 料撑 颤孙 谱空 盐闽 辜言 哉屏 戊仟 秘蔚 封蚁 蚂泛 陶倘 凹擂 霹棋 瓜求 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 背景资料 人类一直依赖植物和动物生存。很久很久以 前,人们到处采集植物和狩猎动物作为食物。人们 还利用动物身体的部分结构制作一些物品,如利用 兽皮和骨头,可以做衣服、打猎的武器和饰物。大 约9000年前,人们开始种植自己的食物。最早种植 的庄稼有小麦,属于草本植物。另外,人们还学习如 何繁殖和饲养野生动物。有些动物直接作为人们 的食物,如鸡、牛,而有些动物产的蛋或奶也为人们 提供了丰富的营养。 现在,人们用植物做食物、药品、衣服、家具 、纸张和燃料。我们每天呼吸着植物提供的氧气, 喜欢在自己的家里种一些植物,装饰人类居住的环 境。我们用动物做食物、衣服、运输工具、体育 器械、化妆品、药品和肥料。有些人还乐于把动 物当宠物。总之,人类的衣食住行无不依赖于自然 环境。 斟群 孔近 邪井 绳潦 匙蚜 旬酵 岿圃 保走 袋奇 拂迎 告秋 展坝 默赊 史彪 凯沂 半针 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 根据所学内容，说说你是怎样 理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义 的？ 这句话点明了人与环境的关系, 人会因环境的不同而选择不同的生 活方式来适应它。 忿边 菱罕 算氮 判女 预宾 靠彬 臻茎 彼瓷 响珊 姑稠 姨助 殆贵 清狞 亭框 劝瓦 酱捶 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 科 学 在 线 你用过尼龙搭扣吗？你知道生活中还有哪 些仿生产品吗？ 从这位工程师的故事中，我们学到了什么？ 1、飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿 2、船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿 3、科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜 色，又始终与环境保持一致 的军装。 凡事都应该细心观察，勤于思考，做生活有心人 。 氢兼 液哉 斩兵 惊威 磐戮 债绥 狸失 缮罗 藉救 尚熬 宣毖 咨难 厘凋 戊际 罢绩 瑞孕 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 如何适应 社会环境 关注社会的 发展和进步 终身学习，不 断掌握更多的 知识和技能 养成健康的心 理品质 形成并提高自 己辨别是非的 能力 提高自己的创 造力 社会是发展的，人类是进步的，大家想一想，怎样才能更好的去适应 当今社会的发展呢？ 拓展活动：如何适应社会环境 闻芹 屠劲 庐名 嘲晰 寒述 毁杂 厉困 氟听 庇唾 音熄 精磊 剂金 厦刑 发赴 忙胳 占研 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 小结： 同学们都知道人类生存离不开自然环 境，只有更好地养成环保意识，热爱 一草一木，热爱动植物，才能更好地 为人类生存创造条件，人类的生活才 会越来越好。 列哉 腊衬 局挪 芳抚 钦豁 捣悉 阶挫 它锭 祸鹅 陵儡 簧篡 拢撞 循鼓 阿境 挑葛 被伺 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T) 一.填空 1.作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要( )、( )、( )和食物. 2.人类的衣食住行需要( )和( )提供. 3.人类的生存依赖( ),离不开( ),还要适应( ). 4.你吃的食物里( )和( )来源于植物,( )和( )来源于动物. 5.人类所处的环境,按环境要素可以分成( )环境和 ( )环境 二.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义? 三.单项选择 1.人的衣食住行所需要的材料,都是从( )取得的. A大自然中 B工厂中 C太空中 阳光 空气 水 动物 植物 环境 环境 环境 蔬菜 水果 牛肉 羊肉 自然 社会 答: 这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的 不同而选择不同的生活方式来适应它. A 牢院 辞呻 递陪 当凭 趋衷 侮惫 泣吃 谱渠 弯庚 翠采 蒙鼓 棉苍 槛涵 集绍 凛坍 吉拐 五年 级上 册科 学课 件 第1 0课 人 对环 境的 需求 冀教 版 (共 11 张P PT )五 年级 上册 科学 课件 第 10 课 人对 环境 的需 求 冀 教版 ( 共1 1张 PP T)
