2018人教版三年级数学下册期中测试卷.doc
2018人教版三年级数学下册期中测试卷华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迷，日用之繁，数学无处不在。”现在，就和小编一起练习人教版三年级数学下册期中测试卷。2018人教版三年级数学下册期中测试卷一、我会填空(24分)1、地图上是按上( )下( )左( )右( )绘制的。2、要使64÷5的商是两位数，“”中最大能填( );要使664÷的商是两位数，“”中最小能填( )。3、一年有( )个月，半年有( )个月，平年全年有( )天，闰年全年有( )天。4、2000年是( )年，二月有( )天，2018年是( )年，二月有( )天。5、16时是下午( )时，凌晨4：00是( )时;20时是晚上( )时，晚上10时是( )时。6、陈红已满6岁，只过了两个生日，他是( )出生的。7、在除法中，0除以任何不是0的数都得( )。8、861÷7这这道题的商是( )位数，商的最高位是( )位，商是( )。9、小明要到一座大楼的第6层找人，如果从1楼到3楼要20秒，那么他以相同的速度从3层到6层需要( )秒。二、我会判断(对的打“”错的打“×”)(12分)1、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。( )2、闰年比平年多1天。( )3、24时和0时表示同一时刻。( )4、计算有余数除法，余数一定要比除数小。( )5、0÷9×3=0( )6、被除数中间有0，商的中间也一定有0.【小学生期中考试】三、我会选择(12分)1、下面年份中是闰年的有( ) 1984年 2018年 2018年2、王芳今年12岁，他出生于( )年2018 2018年 2018年3、一个数除以8，它的最大余数是( ) 7 8 94、932除以4，商中间( ) 没有0 有一个0 有两个05、除数是7.商是14，余数是2，求被除数， 列式为( ) 14×2+7 14×2 14×7+26、三位数除以一位数，商是( )。两位数 三位数 可能是三位数也可能是两位数四、我会计算(12分)1、口算 60÷3 2700÷9 0÷8×6 150÷50÷50 402÷2 368-59 56+82、估算 181÷2 359÷6 138÷7 194÷63、笔算(要验算)(10分)791÷7 209÷3 832÷4 709×4五、我会解决问题(25分)1、1、商场16月份共卖出彩色电视机264台，平均每个月卖出多少台?2、小华早上7:30分到校，11时放学回家，下午2时到校，16时放学回家，他全天在校多长时间?3、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。梨树有几棵?苹果树有几棵?4、新野宾馆星期日中午有160人就餐，每8人用一张桌子，需要几张桌子?如果把这些桌子平均放在5个房间里，每个房间里放几张桌子?5、 3位老师带50名同学去参观植物园，票价如右图，怎样买票合算?票价：成人 10元，学生 5元，团体(10人以上) 3元课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。六、我会动手操作 (5分)根据描述，设计出新野文化广场周边平面图。文化广场 北边是北关小学 南边是居民区 东边是商场 西边是纱厂二区 东南是中医院语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。希望为大家准备的人教版三年级数学下册期中测试卷，对大家有所帮助！课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
