2018初一数学上册期中有理数测试卷(含答案解析).doc

2018初一数学上册期中有理数测试卷(含答案解析)2018初一数学上册期中有理数测试卷(含答案解析)一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分)1. 的倒数是（ ）A B3 C D2.（2）×3的结果是（）A5 B 1 C6 D 63. 的相反数是（）A B3 C D4.实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是( )Aa Bb Cc Dd5. 在1，0，2，3这四个数中，最大的数是（）A1 B0 C2 D36.3的绝对值是（）A B3 C D7.计算（3）+（9）的结果是（）A12 B6 C+6 D 128.若|a1|=a1，则a的取值范围是（）A a1 B a1 C a1 D a19.检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，不足标准质量的克数记作负数从轻重的角度看，最接近标准的工件是（）A2 B3 C 3 D 510.2018年3月，英国和新加坡研究人员制造出观测极限为0.000 000 05米的光学显微镜，其中0.000 000 05米用科学记数法表示正确的是（）米A 0.5×109 B 5×108 C 5×109 D 5×10711.杨梅开始采摘啦！每框杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4框杨梅的总质量是（ ）A 19.7千克 B 19.9千克 C 20.1千克 D 20.3千克12.已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论错误的是（）A|a|1|b| B1abC1|a|b Dba1二、填空题（每题4分，共24分）13.比较大小：3_ 2(填 或 =）；14. 计算：|5+3|的结果是 ；15. 若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则 的值是_ ；16.一个数的绝对值是4，则这个数是 ；17. 定义新运算“”， ，则 _；18.观察下列等式：1=12；1+3=22；1+3+5=32；1+3+5+7=42；，则1+3+5+2018 。三、解答题：（本大题2个小题，每个小题7分，共14分）。19. 计算：20. 某工厂一周计划每日生0辆,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表（以计划量为标准,增加的车辆数记为正数,减少的车辆数记为负数）:2星期 一 二 三 四 五 六 日增减/辆 -1 +3 -2 +4 +7 -5 -10（1）生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆?（4分）（2）本周总的生产量是多少辆?（3分）四、解答题：（本大题4个小题，每个小题10分，共40分）21. 计算：（每个小题5分，共10分）（1）122×(3)2 （2）22. 计算（每个小题5分，共10分）（1） （2）23.股民小杨上星期五买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）：215y.3星期 一 二 三 四 五每股涨跌 +220 +142 -080 -252 +130（1）星期三收盘时，该股票涨或跌了多少元？（2）本周内该股票的最高价是每股多少元？最底价是每股多少元？（3）已知小杨了15的手续费，卖出时还需要付成交额的15的手续费和1的交易税如果小杨在星期五收盘前将全部股票卖出，则他的收益情况如何?24. 学习有理数得乘法后，老师给同学们这样 一道题目：计算：49 ×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：小明：原式=- ×5=- =-249 ；小军：原式=（49+ ）×（-5）=49×（-5）+ ×（-5）=-249 ；（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？（2）上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；（3）用你认为最合适的方法计算：19 ×（-8）五、解答题：（本大题2个小题，每个小题12分，共24分）25. 请观察下列算式，找出规律并填空=1- ， = - ， = - ， = - 则：（1）第10个算式是_ _=_ _。（2）第n个算式为_ _=_ _。（3）根据以上规律解答下题： + + + + 的值26. 如图，已知数轴上点A表示是数轴上一点，且AB=10动点P从点O出发，以每秒6个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，设运动时间为t（t0）秒（1）写出数轴上点B表示的数_；当t=3时，OP=_。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（2）动点R从点B出发，以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，若点P，R同时出发，问点R运动多少秒时追上点P？21?cn?8?3唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（3）动点R从点B出发，以每秒8个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，若点P，R同时出发，问点R运动多少秒时PR相距2个单位长度？