2018初二上册数学第四章试题：数量、位置的变化.doc

2018初二上册数学第四章试题：数量、位置的变化同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初二上册数学第四章试题，希望可以帮助到大家! 一、选择题(每题3分，共30分) 1.下 列点中，位于直角坐 标系第二象限的点是( ). (A) (2，1) (B)(-2，-1) (C)(-2，1) (D)(2，-1) 2.在直角坐标系中，点A(3，1)，点B(3，3)，则 线段AB的中点坐标是( ). (A)(2，3) (B)(3，2) (C)(6，2) (D)(6，4) 3.在直角坐标系中，点A(2，0)，点B(0，2)，则线段AB的中点到原点的 距离是( ). (A)2 (B)1 (C) (D)2 4.在直角坐标系中，点A(2，1)向左平移4个单位长度，再向下平移2个单位长度后的坐标为( ). (A)(4，3) (B)(-2，-1) (C)(4，-1) (D)(-2，3) 5.若点P在第四象限，且到两条坐标轴的距离都是4，则点P的坐标为( ). (A)(-4，4) (B)(-4，-4) (C)(4，-4) (D)(4，4) 6.点A(-3，-4)到原点的距离为( ). (A)3 (B)4 (C)5 (D)7 7.点A(-2，-3)和点B(2，3)在直角坐标系中( ). (A)关于x轴对称 (B)关于y轴对称 (C)关于原点对称 (D)不关于坐标轴和原点对称 8.一辆汽车行驶的路程与行驶时间的关系如图所示，下列说法正确的是( ). (A)前3h中汽车的速度越来越快 (B)3h后汽车静止不动 (C)3h后汽车以相同的速度行驶 (D)前3h汽车以相同速度行驶 9.如图，直角坐标系中，正方形ABCD的面积是( ). (A)1 (B)2 (C)4 (D) 10.若xy>0，则点(x，y)在直角坐标系中位于( ). (A)x轴上 (B)y轴上 (C)第一或第三象限 (D)第二或第四象限 二、填空题(每空2分，共16分) 11.在直角坐标系中，点A(-3，m)与点B(n，1)关于x轴对称，则m=_，n=_. 12.点P(a+1，a-1)在 直角坐标系的y轴上，则点P坐标为_. 1 3.在直角坐标系中，点A(x，y)，且xy=-2，试写出两个满足这些条件的点：_. 14.在直角坐标系中，点A(-1，1)，将线段OA(O为坐标原点)绕点O逆时针旋转135°得线段OB，则点B的坐标是_. 15.点P(a，3)到y轴的距离为4，则a的值为_. 16.在直角坐标系中，点A(0，2)，点P(x，0)为x轴上的一个动点，当x=_时， 线段PA的长得到最小值，最小值是 _. 三、解答题(第17题、18题各9分，第19、20、21题各12分，共54分) 1 7.下表记录的是某天一昼夜温度变化的数据： 时刻/时 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 温度/ -3 -5 –6.5 -4 0 4 7.5 10 8 5 1 -1 -2 请 根据表格数据回答下列问题： (1)早晨6时和中午12时的气温各是多少度? (2)这一天的温差是多少度? (3)这一天内温度上升的时段是几时至几时? 18.已知点M(3，2)与点N(x，y)在同一条平行于x轴的直线上，且点N到y轴的距离为5，试求点N的坐标. 19.如图，RtABC中，∠C=90°，AC=BC，AB=4，试建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标. 21.在平面直角坐标系中，分别描出点A(-1，0)， B(0，2)，C (1，0)，D(0，-2). 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(1)试判断四边形ABCD的形状; (2)若B、D两点不动，你能通过变动点A、C的位置使四边形ABCD成为正方形吗?若能，请写出变动后的点A、C的坐标. 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。这就是我们为大家准备的初二上册数学第四章试题的内容，希望符合大家的实际需要。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。