2018十堰七年级下学期期中考试数学试题.doc
2018十堰七年级下学期期中考试数学试题1.下列方程是二元一次方程的是（ ）.A. B. C. D.2.如图，直线 ，点B在直线b上，且AB BC ,1=55 o ，则2 的度数为（ ）.A. 35o B. 45o C .55o D .125o3下列说法中，正确的是（ ）.A 0 . 4的算术平方根是0.2 B16的平方根是4C 的立方根是±4 D 的立方根是4. 如图，用两块相同的三角板按如图所示的方式作平行线AB和CD，能解释其中的道理的依据是（ ）.A. 同位角相等，两直线平行 B. 同旁内角互补，两直线平行C. 内错角相等，两直线平行 D. 平行于同一直线的两直线平行5.点P（ ）在直角坐标系的 轴上，则点P的坐标为（ ）.A(0，-2) B(2，0) C(4，0) D(0，-4)6下列运算正确的是（ ）A B C D7.下列命题中是真命题的是（ ）.A. 同一平面内，过一点有无数条直线与已知直线垂直B. 同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行C. 同一平面内，和两条平行线垂直的直线有且只有一条D. 直线外一点与直 线上各点所连的线段中，垂线段最短.8.估算 的值是在（）A 和 之间 B 和 之间 C 和 之间 D 和 之间9.如图所示，将ABC沿着 方向平移一定的距离成为MNL，就得到MNL，则下列结论中正确的有（ ）.AMBN；AM=BN；BC=ML；ACB=MNLA.1个 B.2个 C.3个 D.4个10. 如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“”方向排列，如（1，0），（2，0），（2，1），（3，1），（3，0），（3，-1）根据这个规律探索可得，第100个点的坐标为（ ）.A.( 14，0 ) B.( 14，-1) C.( 14，1 ) D.( 14，2 )二、填空题：（每题3分，共24分）11 的平方根是 _ .12.如图，直线 交于点 ，射线 平分 ，若 ，则 13已知在平面直角坐标系中，点P在第二象限，且到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则点P的坐标为_.14方程组 的解满足xy0，则m _ _15.一张对边互相平行的纸条折成如图所示，EF是折痕，若 ，则 以 上结论正确的有 （填序号）16若 ，则点M（a，b）向上平移2个单位长度再向左平移5个单位长度的点坐标为_17. 如图：ABCD，B=115°，C=45°，则BEC的度数为_ _°18.如图所示，把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH，HG=24 cm，WG=8 cm，WC=6 cm，求阴影部分的面积为_ _cm2.三、解答题：（19-21每题7分，22题5分）19解方程组：20. 解方程：21. 计算22.推理填空：已知：如图， ACDF，直线AF分别直线BD、CE 相交于点G、H，1=2，求证: C=D.（请在横线上填写结论，在括号 中注明理由）解：1=2（已知 ）1=DGH（ ），2=_ _（ 等量代换 ）_ _（ 同位角相等，两直线平行 ）C=_ _( 两直线平行，同位角相等 )又ACDF（已知）D=ABG ( )C=D (等量代换)四、计算，作图与推理：（23题9分,24题9分，25题10分，26题12分）23.已知在平面直角坐标系中，ABC的三个顶点坐标分别为：A（1，4）， B（1，1），C（3，2）.(1) 将ABC先向左平移3个单位长度，再向下平移4个单位长度得到A1B1C1，请写出A1，B1，C1三个点的坐标，并在图上画出A1B1C1；（2）求A1B1C1的面积（3）若点D在过点B1且平行于x轴的直线上，且A1B1D的面积等于A1B1C1的面积，请直接写出点D的坐标.24. 我市某中学为了均衡教育发展，改善办学条件，计划购买A品牌电脑和B品牌课桌.第一次，用9万元购买了A品牌电脑10台和B品牌课桌200张.第二次，用9万元购买了A品牌电脑12台和B品牌课桌120张.（1） 每台A品牌电脑与每张B品牌课桌的价格各是多少元？（2）第三次购买时，销售商对一次购买量大的客户打折销售.规定：一次购买A品牌电脑35台以上（含35台），按九折销售；一次购买B品牌课桌600张以上（含600张），按八折销售.学校准备用27万元整购买电脑和课桌，其 中电脑不少于35台，课桌不少于600张，有几种购买方案？25.如图，已知ABCD，BE平分ABC，DE平分ADC，BAD80°，试求：（1）EDC的度数；（2）若BCDn°，试求BED的度数。（用含n的式子表示）26.已知, BCOA，B=A=100°，试回答下列问题：（1）如图1所示，求证：OBAC.（2）如图2，若点E、F在线段BC上，且满足FOC=AOC ，并且OE平分BOF。则EOC的度数等于_；(在横线上填上答案即可）.（3）在（2） 的条件下，若平行移动AC，如图3，那么OCB:OFB的值是否随之发生变化？若变化，试说明理由；若不变，求出这个比值.（4）在（3）的条件下，如果平行移动AC的过程中，若使OEB=OCA，此时OCA度数等于 .（在横线上填上答案即可）.2018-2018学年第二学期茅箭区实验学校七年级数学期中试题答题卡一、选择题（每题3分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空题：（每题3分，共24分）11,_ 12,_ 13,_ 14,_15,_ 16,_ 17,_ 18,_三、解答题：（19-21每题7分， 22题5分）19解方程组：（1）20. 解方程：21. 计算22解：1=2（已知）1=DGH（ ），2=_ _（ 等量代换 ）_ _（ 同位角相等，两直线平行 ）C=_ _( 两直线平行，同位角相等 )又ACDF（已知）D=ABG ( )C=D (等量代换)四、计算，作图与推理：（23题9分,24题9分，25题10分，26题12分）23.解：(1)(2)(3)24.解：(1)(2)25解：(1)(2)26.解：(1)(2) _；(在横线上填上答案即可）.(3)（4）_；(在横线上填上答案即可）.2018-2018学年第二学期茅箭区实验学校七年级数学期中试题简略答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A D C B C D B B D二、填空题：11,_ _ 12,_38_°_ 13,_ (-4,3)_ 14,_ -5_15,_ _ _ _ 16,_ (-2,0)_ 17,_ _110_°_ 18, _168_三、解答题：19解方程组：（1） X= 5 ， Y=520. 解方程： X=7或-121. 计算 =22解：1=2（已知）1=DGH（ 对顶角相等 ），2=_ DGH_ _ _（ 等量代换 ）_ _BD/CE_（ 同位角相等，两直线平行 ）C=_ _ABG(或ABD_)_ _( 两直线平行，同位角相等 )又ACDF（已知）D=ABG ( 两直线平行，内错角相等阅卷说明：有些直线和角的命名不唯一，要具体看图C=D (等量代换)23.解：(1)A1（-2,0）B1（-2，-3）C1（0，-2）(2)(3) D1( -4,-3 ) D2(0,-3)25解：26.解：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(2) _40°_；(在横线上填上答案即可）.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（4）_ 60°_；(在横线上填上答案即可）.
