2018年三年级数学下学期期末试卷.doc

2018年三年级数学下学期期末试卷聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑了2018年三年级数学下学期期末试卷，以备借鉴。一、快乐填空。1.今年的2月份有( )天，全年一共有( )天。2.下午3时是( )时 23时是晚上( )时3. 474，如果商是三位数， 里最小可以填( );如果商是两位数，里最大可以填( )。4.一个正方形的周长是32分米，它的面积是( )平方分米。5. 300平方厘米=( )平方分米 48时=( )日7平方千米=( )公顷 6年=( )个月3分米7厘米=( )米 (填小数) 9角=( )元(填小数)6.填上合适的单位。一间教室的长大约是8( )。我国的土地面积约是960万( )。一张单人课桌面的面积约是24( )。我们的学校约占地2( )。7.如右图，全天共开放( )小时( )分钟。8.按从大到小的顺序排列。6.80 0.68 8.60 6.08( ) )9.一匹马换8只猫，1只猫换4只兔，一匹马可以换( )只兔。10.如右图，阴影部分的面积是24平方厘米，这个长方形的面积是( )平方厘米。二、小小评判家。1.小数都比1小 。 ( )2.边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )3.李小刚的妈妈9月31日从上海回来了。 ( )4. 小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。 ( )5. 用7个面积是1平方米的正方形拼图，它们的面积都是7平方米。( )三、我的选择不会错!(请将正确答案的字母填在括号里。)1.下列年份中，( )是闰年。A.1900年 B.2068年 C.2018年 D.2018年2.( )3=1032，括号里应该填( )。A.309 B.311 C.307 D.3083.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )。A.18厘米 B.24平方厘米 C.18平方厘米 D.36厘米4.两位数乘两位数 ，积是( )。A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 D、不确定5.下面三个算式的积中，( )最接近600。A.3119 B.2520 C.25303 D.22356.小刚站在操场上，面向西北方，他的背面是( )方。A、东北 B、西北 C、西南 D、东南四、我是神算手。1直接写得数。903= 4050= 3606= 2240= 5406=7208= 09= 7080= 3013= 4.2+0.5=5.2-3.6= 1-0.7= 2018= 085= 3.5+2.6=1005= 2719 5332 3116 18732、用竖式计算下面各题。(带的要验算。)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4324= 4014= 3857=观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5245= 3.6+2.8= 8465=由查字典数学网为您提供的2018年三年级数学下学期期末试卷，希望给您带来启发!“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。