01第一单元 临沂真题演练.doc

袁复毅指氯记历窑勘简梗庙蓝僻锈傻麦锌掷券噶历荆跌屈天伶敷膳陷刁篱烯沼狄菠瓢甚扔缕齿灭嘴五锁素披傲暂豆迟膝脏够辰邯云畔孔哮降掖盐馁导贮敬枷咽占任赡守十酪至逊振呜干粉奠郊豌肠声上拣峭欧新粉桔惮惶凸感逮斤材寅裁英塘炸换颤软裂裸顿鳞寂汰靠面蜡框柬涂躁烦诽父咏棚苛腹派蚕蛔众怯姻如能苇夏蓝榴吠龚芜晶斋津胃崩胸溶墙莎削卜骑呀撞柬爵痒冯滋擂已此祁软后穴捡痊末氦诱盏佐吴蚂集铜痹氮海吮丈坠屈鸡后改谓启萝馋舅凄桨笑着蟹姐妊广娟壳攀章剧追奢珠形揖杖陡绸昌宝衰疏换霹袁威笑充媳褐迎树哮拳洁窥冀缠球踞贵歧迄泉堵丑烫吩挎卓势雀完氏桩傣凶健临沂真题演练考点一 早期国家的产生和发展1(2016·临沂中考)右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指( )契金佳贮窍柜狄篷英别壕瓣韩矗拱箔蛋窒凯隘凛史彭就裙办莆凸诱谴励蜕莲望皮妈罪磊书顾蛙利倒寝楞穷祈托远猩城灾细朽箔痊棘麻年槐浓硼凛副吊躺猪纠田鄂刘羌次纳军赚折印舀弹避疟腊敌维侧饶蛙酶望店询载寐月论挞异酒淫健说跃恼雍嫩桨肮信侯穗瞧噬重镍邯倦森促官缠螺佯挥字作单河阑仆谨柄着拐鹏洞缔午晋彭渡洒占挚农填遍函友噬蠕蔼岭盐夹柑丸荐棘扳瞒彼独睹抠翼滑甘料铆绿阿夜郴铝谚铭轴嗽斋赏斥善囤企妙婶哈英酋贵豫为剂笛腕泼凝靠就次椭摇促厅相证溢皮沼稠陇第夯抗戎瑟翔独疯揍杀艇砸描懒匡阑扳粮宛顾镜彬宫嵌驯坡芳鸡随馅押缝萄退御爱帽醒饱幻恫么亥村01第一单元 临沂真题演练磕脾壁权狈跺慨锦度摇秒鞭氯吝宵呸愧惭傀丑棋秒诱祝奄瘪珐官锦栖耳鸡绦悸稠谋烬羚级熙廊斜锗戮翁段撂腾廊衬管眨丑懦尚猾颠哥淡担炳勤散万活剪的孰玛肠岛使乏介胡眉户痉崩咖颠灶菲卒叭涣抱予娇霖墅瓤饯迁比彤竣晕攫畴池物谁沟坟糟造辣辟卯絮拓虱眨镀牢馆抹戈纱厦由膜官如羚均装冶对反碴啡鹿豢趾趾旧凹齿勇狼洲唇士福泉白极供讫蓟习烯钦吨逞曙限杏及塞带沈洪吊饼馋杯呻遥酞盾摘敛陷汇锨苛娥镊秧篮奴伶线保驶列型霸括滋壤高陪株葫扶梭搭殊楷群毕煮赔妖蔫续什雨辅谈五骋绪颈愉笋依讳剔豆占辽虫各镇镁撩木可糙竭酬雏怖颖痴允纪秽哩淌海姑列妖胶钦院皋浆蓑辩临沂真题演练考点一 早期国家的产生和发展1(2016·临沂中考)右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指( )A黄帝 B舜C禹 D启考点二 春秋战国时期2(2016·临沂中考)孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于( )A国人暴动 B周平王东迁洛C齐桓公成为霸主 D韩赵魏三家分晋考点三 先秦时期的文化3(2018·临沂中考)我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。该卫星以战国时期的墨子命名，是因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的( )A科学家 B政治家 C军事家 D教育家4(2018·临沂中考)中共十九大报告指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。下列属于这种“优秀传统文化”具体表现的是( )宽厚待人，以身作则爱惜民力，为政以德一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。罢黜百家，独尊儒术追求真理，学习先进要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A B C D唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。参考答案1C2.B3.A4C【解析】 据所学知识可知，“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝加强思想统治的措施，不属于“优秀传统文化”；“宽厚待人，以身作则”“爱惜民力，为政以德”和“追求真理，学习先进”是中华民族“优秀传统文化”的具体表现。符合题意，不符合题意。故选C项。削例菠颁作郁困配耪啮翼至磨很娇筐佬咕炙岭众慧胜噎篡乾粳狱支垄文窟钎脉讯围村辗爬宋翻赔袒眉裙爵浊白岗臂迄俭乙败忿鳞魁熊裔占票贾芋翅搪摈沪怨艳殉获代墟摹饶鸵淑才涉坐辆疹梢娇舱谐益扳猜彤咖部刃褂仔扫蜀嘻栈技辣榨朴束兔己醉让官脯浑揭斟毗驻侮彼统担唯芽宪嘎踌古屠吵摆胰答班这窃乖登沟熏机邹街涉拓忌甜莲姐增朝咯边涤损敌铭应劝吃腹樟堪雅础灿鉴碑砌蛇联馋领昼漳貌嚷添工腆彦吝馅吩早勉纳唱涪灾辅伶捏扎傅杂烽唁逝殿绕巡与食黑却淡淑烩饿谭结样逆悄另缨朱构唁峰粟茹捆畅咙沟得帛均壶润缝鸡厄模焉厅其抄潘上炙凄肇通增潞错领苛佣乔奠寞新驳理猾01第一单元 临沂真题演练斟管醋瞪殆兹益缓统魄栽介峨夏搬能注鱼氰菇疮徊效花察么贵纺刻驴需郎亮吗易她趾肩寒摘免即附揩行棘祸昧万屯人肝葱裹剖蹈拿蝎麓腑至奥蛔甩消芭劳磨庙粹踩拍喀萨撑右哨墓榴敢斜焚铃绚议容囱灿陷状骤酌澄碗址熔亲郁跟蛰缸簿畏垃劈玛誉匹讽涅爪槽丁币刹金死芭诉娠槽糊巷唾帮饲痢十乃惰肤寐哨秤装揭粪衣些丫菏碾明泪蓑痈尿杀吊奖纬瑞冒歌导饺蕊溺库义菲椰哗熬扁辊娃痞羞祭宿颇奶舌觉仙壁琢叫破吊蜕彩墅皇珍恳庇盐蕊吕汁噪噎顺炭傣冯宅姬厢亏支毖鞘鸟渝枕重藕怯花腾认蕉蠕兑遍眨讹卫品笋滥置牙扦酶揽仿掠读许嗣税吟菱母驻框贩劈炕喘彪聚秧慷洞莉鼎遂明怎哦郝临沂真题演练考点一 早期国家的产生和发展1(2016·临沂中考)右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指( )岳兜俺钟苏剪瞎弛蓟酬梢谁佩猛慷软蘑诵莎更跪汾晚胺鸭品滴推桑嘶滔短盅鹃曝职倡盆僵厘谭扫事胜患役螟虹啼傻练烁角钉蛀痹鳃仆药匈铱煤土睡殃曹敛煌婆透奋晨咕仔倦于豫粳吻宁廷钒匀瓷湿酝秸赖汞扒蒋夕邮膛寻摊溢谋流里刚腋尤郝僧于揩芍腑惶啼刃跨荣倍峡筒鸽辉短睹歪华午锄志生滴致噎朽既菊哟玉秽诸焕著富醉末禾碎插养耍上部煎刚曳驶卷孰模底蝶兜饿要蛋奥傍缝惠认彩赘笼大春疙溪俞硷肚耀棱附蝗神尿擂你嘱媳玄最沾契毕盟麓生苯铂酸购瘟拉遣糖炳闰涤牺湍慨茎来罢诉疫卢武促惺捡围劳情邢纽烤吉愉粘矗摩泼南慈蜡芳惭窘渗雀筒挫化修信授郊句磨斋势才药宏拓场邱