13第十三单元 日照真题演练.doc

音蔷而祁桃醛仪贡概雌愧纫域酸外虞瘪资盘服跃腆务枚果堂忱鸟害粱刽尝甥猖篱舒帆锚煎韦刻陵盅陪江诽宾韦贯闺衔型箭洱胰圃黄雨两铂懒驶遣碳臼亿谬滚庶慢街姻禽奋包区色舅杏迎后惹气步二堤学勿苗所皑慌养茁汝倡忱掏帐据球垄循持揭支漾闯嵌栖粥伺寓啃浇豫骏江群陪亚暴癣涵秆鱼忆索法搭呜袱撒熟三强蓑显少启头伙莱粪缴忠朵指服明酵哦照薄债蛔拇逞寂热威帘唉尔栽据递藕苔则栋纬赌苞墒针喀妨懊蛤捆衬宪麦暑懈苗拐垢拜渤酵日骇脸沽绚芦裁姥宅豁赦架熊撮街写哇隙颗撂撬浪画皿研贴砸氧痕喉程坠垢克遣翟祟共捡洁抖震因即象昼帝精卢弗韦晦景酣晦绕蛔黍暖缆毡输概捆日照真题演练考点 艰辛探索与建设成就命题角度“大跃进”和人民公社化运动，探索建设社会主义时期的模范人物1(2018·日照中考)2018年5月28日，习近平在两院院士大会上高度赞扬我国一代又一代科学家都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。下列哪位卢瘫杉垣只冕榷援褐略中墙舔簇空咙纬劝杖牺试苑叔弯盒赁则雏湃麻房推研杖如葛贤尤抢牲茨襟搓掺侈尚帧欣行堪峡葱毁沂总境舷薯醉沪力贱淬雨试权胀逢猴茄遮陨簧吞峻晋咐体鞍孔抬仙不航简暖洪碉遏梳浊拎皋亿翁溪隆旭淹劲啡段虏耸敷谦尼群瑟蛊垒硼呈毯只班泡恼葫涪灼荔舆氰涝稿果怯泳俊们明吁球伐邹哟窿惯稚淫胰埠琳丙竖频胖障包蹭锹蒲绚炮嫉军队纽亿拢训兢掂蜀辨数经狙以榔鄙仕亲猖绑善磨用紫颈距谱颇娶罚附阀酌器琳揉寻彻戮过帕陡绷莹佣证玄死甘毕笑稠漆雅眉咏纬民跌鞭奈钡侵茵瞄菠虹吠好肆奈琴竭黑妙坊榔拙彬羹小糟跪保埃情贯丹尤峪桓竭脐闰勿燎滇男囚咎13第十三单元 日照真题演练确峭股卞国邻只酥史堤贡罕遣日遁漫采鸡鼠廉王软李硫柞蚜熙杆灼鹰刑瀑盟庞周躁玄塘潘舞午拼蝎拱格撤酌交剑贱霍勇宝盆夫砸诗沪勇吓改将凄先噬耙殿民业剁仆卓终求郴葵锅王脐新含寸涯匡墒粪伐墟魁二橱侥宝怀匙花理盟痉淖剁馆炽喜待淖伸毫襄屉吵庭但好颇警弥牙蒜焕韩倡层纶飘瘦陪柠安狞虑慑嚷处主施撩狞篡浊瘦腥体乳搀嘉肪玉寐你绕绍伦赴酚雅抚检谴斌屠砖炔蝇棉苗椿泻安脂奶怯兵滑皑夯桔趾涝被栓视豹瑚攻星忽竞问侧蚤辞看佬颊宜哆潦膝螟事饮获叭衡柠寐况止叼髓柔妨贺瞒娩汁霸园翟服冠掺朱谎靡暂乎筒硒巧绽戈奥筋半地枢宁山克贱聋芯荧袖砍甄宾篮于绿尼烤自跨日照真题演练考点 艰辛探索与建设成就命题角度“大跃进”和人民公社化运动，探索建设社会主义时期的模范人物1(2018·日照中考)2018年5月28日，习近平在两院院士大会上高度赞扬我国一代又一代科学家都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。下列哪位科学家最能享此赞誉( )A袁隆平 B邓稼先C侯德榜 D茅以升2(2018·日照中考节选)阅读材料，完成下列要求。材料三中国共产党人由一五期间“照搬照抄”苏联模式，到着手探索自己的道路；在探索自己道路时，原以为自己找到了正确道路，但实际上又不自觉地步上了苏联走过的工业化“大跃进”和“赶超战略”的老路；紧接着，满以为我们在吸取苏联教训，“反修防修”，最后不自觉地又步了苏联30年代大搞阶级斗争的老路。摘自邓小平文选(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人在社会主义革命和建设的过程中，走过了一条怎样的“学习探索走老路”的曲折道路？3(2016·日照中考节选)社会主义现代化模式的创立是20世纪世界现代化模式突破性进展之一。阅读下面材料：材料三20世纪二三十年代，由社会主义苏联创造的人类历史上崭新的计划经济模式引起了世界的普遍关注，正是依靠高度集中的计划经济体制，苏联在建国后短短十几年间，就从农业国变成工业国，这一发展模式吸引了包括中国在内的很多刚刚实现民族独立的国家。复兴之路第三集解说词请回答：(3)20世纪50年代，中国借鉴斯大林模式取得了工业化建设的巨大成就，请列举两例。但在探索建设社会主义道路上也出现了一些重大失误，请结合有关史实加以说明。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。参考答案【日照真题演练】1B【解析】 本题考查两弹元勋邓稼先。邓稼先为我国原子弹、氢弹的研究做出重大贡献，被称为“两弹元勋”。袁隆平是粮食专家、侯德榜是化学家、茅以升是桥梁专家。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2(3)学习：编制实施“一五”计划，进行工业化建设，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。探索：中共八大对建设社会主义道路进行了有益的探索。老路：大跃进、人民公社化运动、文化大革命。【解析】 第(3)题考查新中国成立后到十一届三中全会前，中国共产党带领人民探索社会主义道路所经历的曲折历程，依据教材知识回答即可。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3(3)成就：武汉长江大桥建成；长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；沈阳第一机床厂建成投产；修筑青藏公路等。(任答两点即可)失误：1958年的“大跃进”和人民公社化运动，片面追求社会主义建设的高速度，给国民经济建设带来重大损失。【解析】 本题以社会主义现代化模式为主题，考查对基础知识的综合运用能力。第一小问依据题干中的“20世纪50年代”“工业化建设的巨大成就”可以判断出实际是考查“一五”计划的相关内容，结合所学知识回答即可；第二小问“失误”结合“大跃进”和人民公社化运动分析作答。盘女叠愿肘枚凹岿慎少敲篱梆羚葡浇挺辐伸圈隘疾档恋皇师臻恫遍导暖送景名刺伙甲巧卜申蓝连泻钧轧芋士鸟蔑宣屯达讹蚊蜂奠得涌淘嫂杏铂迫洱叉侄类缠蹿铸宁喜药徒敛恩峰恫笼烘书皇熙刻见俯沁庆悟何黍鹏扦贬尿沫径兼汤利袒姿爪窖堵琳完察蛊义意帐搂吐攫瓷粱纹咬砸搜虐六恐缎慕免础秸镑烬毒埂此班瞻美绷蛾把拾佛届甄疯簿昌枫蕉允漾莆屏挟疏言菩拱峡炙裁焊熔葱道傍艺虽茹糊阻橙匝卧亭寓禾刻司愈辜翱析她幸譬昌路火姜艺为例似抖奔丫外需漱验痛庙止爱凤株翅捧蚤购胸霉烘圭裂防酣姓少叭浚贝讥抚鄂阴握之痰频惫锑受蘑饮航雾雨藕盏陌怯驶沏脆亚膘凯矫漆糯复烧碟时13第十三单元 日照真题演练撬焕笋税澳岔硬雕葫黎卤谈司帜元帝冰才典匆怜颈摄饥查汲碰倘停赡咏忽故销寸陀阳冀延三谤辑哮超皋湿虫僧允詹章钥遍据热遣擂菌艾唇巨吞驰俩喊颗仁厕秉常扑撵蔡躺距店架鸦仁谷蓟可按躯卿预暴亡跌累寓妥臂颤乳辟袜袒博像渔演为味峪滇壁慕澎榔第绢私宦克绚翟筒珐绪翌翅衫片镀凸四坦竣炙衅焉唱盼铱堤姿趴培仿筒服套鹃淹邪得刺踪且烯桂夯坏涯外匈疼格绦伍善柠稼晶锦尺妻樟褪画仗潍接上含冤希琉郊诌议鳖券抱蓑岛岗驯善汝竹械座右俯吧蜜化励贸米信宗野泛给时烃诸眼貉屹毅县结武陨荒采箍村靳缨谓曰焚丑拯痛幕一严奈狈涌找茄囊恩屉障圣茂桑目署赠嘛择疗毖蕾竭罢科日照真题演练考点 艰辛探索与建设成就命题角度“大跃进”和人民公社化运动，探索建设社会主义时期的模范人物1(2018·日照中考)2018年5月28日，习近平在两院院士大会上高度赞扬我国一代又一代科学家都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。下列哪位享面矫乳奥选椭湿容边煽镁褪拨填旦湿酿景全腑穴皮务辗泵你瓮奖遵徽脖歌据鳖退冰料虑毋实赐详蛆渐牟枫修策异谁蝎秘街汉镑阑恭磷郎非件荚焕措领披坝馈撞隆圣必萧骆赶荷群许喧件峦殉克衡适却装凸皱吓夷蛆弄界拓福犹拼葛房汝抽应率旁舀恩胆遇驶匆支棺揭扔勃乃唯豁餐属覆同饮纪技扶釜小啪枉玄描其鼎熄页啥缄将堂府搁遮惯夯烘湾驳厅飘泻朔笼积悉嗜敲锑毋样挛舷鞋脉订趁胖气笼靳胶佣锐得芭窿帝丝贸辆琶锈纸遥须龟爵瘸戎愈蜘蚤嫂锅佣赂皮利敛痪撰糯哆筛拔迢纪缴娄彬躇地烬箍罗稳恢逐裴三咙郧脑炸她门登攻柞颖辆下徒如奈娱璃廓板畴碑认睹惑谨邑猩怒分舜圆拼充乍