2018年二年级上册数学期末试题（新北师大版）.doc

2018年二年级上册数学期末试题（新北师大版）学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了二年级上册数学期末试题，供大家参考。一、口算。【0.510=5分】83= 69= 46= 75= 639+6=279= 324= 55= 31= 28-9=二、判断。对的打错的打。【24=8分】1. 205=4读作20除5等于4。 ( )2. 两个数的积一定大于这两个数的和。 ( )3. 6个4和4个6都可以用乘法算式4 6表示。( )4. 25和52都读作5乘2。 ( )三、填空。【128=28分】1. 8+8+8+8=( )写成乘法算式是()，表示有()个( )相加是()，也可以说成是( )的( )倍是( )。2. 27角=( )元( )角 1米45厘米=( )厘米3. 一个星期有( )天.4个星期有( )天。4. 从21，8，2，7，4，3中选一些数，组成两道乘法算式。( )( )=( ) ( )( )=( )5. 找规律，填一填。 81,72，63，( )，( )6. 补充口诀。( )八十一 六七( )7. 4个人有( )只手，一共有( )根手指。8.一只青蛙有4条腿，9只青蛙有( )条腿。9. 有16个苹果，4个一盘，可以装( )盘。10.有56个同学，平均分成8排，每排有( )个同学。四、连线。【5分】学校班级姓名五、列式计算(12分)1. 8和5相乘的积是多少? 2.4个6相加的和是多少?3.两个因数都是6，积是多少? 4.除数是7，被除数是49，商是多少?六、解决问题。【36分】1.花园里有3排花，每排有9盆，一共有多少盆?2.一本书有40页，小明每天看8页，几天可以看完?3.书包24元，足球18元，杯子3元;(1)买9个杯子要多少钱? (2)一个足球的价钱是杯子的几倍?(3)布娃娃的价钱是杯子的4倍，一个布娃娃多少钱?(4)买一个书包的钱可以买几个杯子?4. 有82人在跳绳，走了38人，又来了19人，现在有多少人?5.小红第一天做了5道题，第二天、第三天和第一天做得同样多，三天一共做了几道题?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。6.每两棵树之间的距离是4米，小明从第一棵树跑到第七棵树，一共跑了多少米?七、笔算(6分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。98-65+32= 63-25+47= 14+36+26=希望为大家提供的二年级上册数学期末试题，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。