2018年五年级数学下册期末试卷（人教版）.doc

2018年五年级数学下册期末试卷（人教版）小学数学的学习至关重要，同学们只有通过做题才能提高数学成绩。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的2018年五年级数学下册期末试卷，供大家复习时使用!一、填空。(每空1分，共24分)1、 的分数单位是(? )，再加上(? )个这样的分数单位就得到单位“1”。2、在 ， ， 这三个数中，最大的数是(? )，最小的数是(? )。3、把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的(? )，每段铁丝长(? )米。4、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有(? );偶数有(? ) ;质数有(? );合数有(? )。5、9÷15= = =(? )÷56、有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称(? )次能把这瓶药找出来。7、3.21立方分米=(? )升=(? )毫升700立方分米=(? )立方米? 2。05升=(? )立方厘米8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少(? )平方厘米。9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要(? )立方厘米的木料。如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是(? )平方厘米。10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是(? )立方分米。11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了(? )度。12、18的因数有(? )。二、判断(每空1分，共5分)1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。? (? )2、因为33，36，39，63，66，69，93，156这些数都是3的倍数，所以个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。? (? )3、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。? (? )4、一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的体积就扩大到原来的64倍。(? )5、? 的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。? (? )三、精挑细选(每题1分，共6分)1、当a等于(? )时，17a的积是质数.A、1? B、17? C、不一定2、一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是(? )A、32? B、16? C、123、一个合数的因数有(? )A、无数个? B、2个? C、三个或三个以上4、暑假里，学校足球队李老师用打电话的方式通知10名同学参加训练，每分钟通知1人，最少花(? )分钟就能通知到每一个人。A、10? B、4? C、55、一根绳子剪成2段，第一根段 米。第二段占全长的 ，那么(? )A、第一段长? B、第二段长? C、两段一样长6、a和b是互质数,a和b的最大公约数是(? );最小公倍数是(? ).A、a? B、b? C、1? D、ab四、计算集中营(1题10分，2题18分，3题6分，共34分)1、直接写出得数 =? =? =? + =? + =1 =? + =? =? + =? =2、计算下面各题，能简算的要简算。( + )? + +? +( )? + +? + 3、解方程5x3x=3.2? +x=? x =五、文字题。(每题2分，共4分)1、6除以1.5的商，加上3，再乘以3，积是多少?2、一个数加上 的和，再减去 ，差是 ，这个数是多少?六、作图题(3分)在下面的方格纸上画出平行四边形ABCD绕点B顺时针方向旋转90度后的图形。七、解决问题(第1题4分，其余每题5分，共24分)1、某工程队第一天完成工程的 ，第二天比第一天少完成全工程的 ，剩下的工程在第三天完成，第三天完成工程的几分之几?2、一个长方体的食品盒，长15厘米，宽12厘米，高20厘米。如果围着它贴一圈商标纸(上下棉不贴)，这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?3、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体(如图)后，表面积减少54平方厘米，求长方体的表面积和体积。4、一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，这堆桃子有多少个?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5、一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入7.5升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4分米。这个苹果的体积是多少?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的2018年五年级数学下册期末试卷，对大家有所帮助?！单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。