2018年初三上册数学寒假作业[2].doc
2018年初三上册数学寒假作业2查字典数学网初中频道小编为大家精心准备这篇2018年初三上册数学寒假作业2，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!(一)基础过关1、方程ax2+bx+c=0 (a0)的两根为x1, x2，则x1+ x2= x1 x2=2、若方程 的两根为 、 ，则则x1+ x2= x1 x2=3、如果方程ax2+2x+1=0有两个不等实根，则实数a的取值范围是_ _.(二) 能力提升5、已知关于 的方程 ，当k取何值时(1) 方程有两个不相等的实数根?(2) 两个相等的实数根?(3) 无实根?(4) 有实根?(5) 若方程有两个实数根 、 ，问是否存在实数 ，使方程的两实数根互为相反数?如果存在，求出 的值;如果不存在，请说明理由。6、已知 是方程x2-2x-1=0的两个实数根，求(1)x1+x2 和 x1x2 的值(2)(3)(4)(三)综合拓展7、关于 的一元二次方程 的两个实数根分别是 ，且 ，则 的值是8、已知 是方程x2+2x-5=0 的实数根，求 的值第二十一章一元二次方程 复习(一)基础过关1平面有若干个点，(任意三点不在同一条直线上)，过任意两点画一条直线，若共可以画36条直线，求点数?2、某班级一个小组新年互赠贺年卡72张，这个小组共有多少人?3、某市房价2018年为约为5000元/米2 ，2018年的房价涨至约6050元/米2 ，若每年的增长率相同，求这个平均增长率。4、一种药品经过两次降价，从原来每次60元降至现在的48.6元，则平均每次降价的百分率是多少?5、振中的生物小组有一块长32m，宽20m的矩形试验地，为了管理方便，准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道.要使种植面积为540 ，小道的宽应是多少?(二) 能力提升6、 某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮被感染后就会有81台电脑被感染.请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台?5、已知：如图，在ABC中， .点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.(1)如果P , Q分别从A,B同时出发，那么几秒后，PBQ的面积等于4cm2?(2)几秒后，PQ的长度等于5cm?(3)在(1)中，PQB的面积能否等于7cm2?说明理由.(三)综合拓展6、春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游，推出了收费标准：如果人数不超过25人，人均旅游费用为1000元. 如果人数超过25人，每增加1人，人均旅游费用降低20元，但人均旅游费用不得低于700元.某单位组织员工去天水湾风景区旅游，共支付给春秋旅行社旅游费用27000元.请问该单位这次共有多少员工去天水湾风景区旅游?圆的性质及垂径定理(二) 基础过关：1.已知：AB是O的弦，半径OCAB于点D，且AB=8cm， OC=5cm， 则DC的长为( )A、3cm B、2.5cm C、2cm D、1cm2.如图，O的直径为12cm，弦AB垂直平分半径OC，那么弦AB的长为( )A、3 cm B、6cm C、6 cm D、12 cm3.如图，O的直径AB和弦CD相交于点E，已知AE=6cm，EB=2cm，CEA=30，求CD的长.(三) 能力提升4.在RtABC中，C=90，AB=15cm，BC=10cm，以A为圆心，12cm为半径作圆，则点C与A的位置关系是 .5.O的半径是3cm，P是O内一点，PO=1cm，则点P到O上各点的最小距离是 .6.如图，半圆的直径 ，点C在半圆上， .(1)求弦 的长;(2)若P为AB的中点， 交 于点E，求 长.(四) 综合拓展“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。7.如图，O的直径AB垂直于弦CD于E，连结AD、BD、OC、OD，且OD=5.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(1)若 ，求CD的长; (2)若 ADO：EDO=4：1，求扇形OAC(阴影部分希望这篇2018年初三上册数学寒假作业2可以很好地帮助到大家。愿您假期愉快!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
