【工作总结】大学教师20XX年个人年终工作总结[1].docx

第 1 页 大学教师 20XX 年个人年终工作总结1 特征码 tywMWuXaKLpZGljdHXHn 一年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论， 积极学习“三个代表”理论，在思想上按党员标准严格要求自 己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真 求实，较好地完成安排的各项任务。为教育事业尽心尽力，努 力工作，主要情况汇报如下： 一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致， 坚决拥护中国共产党的领导，努力学习十七大的路线和政策， 积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。 尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为一党执 政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人 士，民主自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都 是空谈。我热爱祖国，拥护共产党的领导。 在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的“三个代表” 精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势， 学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总 书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参 加党委组织的各种政治学习及教育活动。在四川汶川大地震期 第 2 页 间，心灵受到极大地震撼，作为共产党员积极参加抗震救灾活 动，献出一份爱心。 在本科评估期间，无论是深夜还是凌晨，只要需要，任何 时间都是工作时间;早来晚走，加班加点。评估对教师的工作是 一次大检查。从每一堂课到每一套试题，从毕业实习到毕业论 文的指导，从书本内容的把握到教书育人，每一名教师都接受 了学校的检查，并通过检查发现自己存在的问题和不足，加以 改进。同事之间互相听课，取长补短，对每一位教师的工作都 是一次促进。 在教学方面，服从学院的教学计划安排，教学工作态度认 真，积极参加学校与学院组织的各项活动，承担并完成学院安 排的工作任务。让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识 是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真、仔 细分析教材，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重 对学生各种能力的培养。在教学过程中在认真讲好每一次课的 同时，注意教书育人，引导学生树立正确的人生观、价值观。 在过去的一年里，主讲了机械制造工艺学 、 材料成型技术 基础 、 机械工程材料(本、专科)，克服重重困难，带队完 成了 05 级生产实习(洛阳)。尤其是我系由于有的老师出国学习， 材料成型技术基础课程没有老师任教，我已经三年没有讲 授这门课程，准备时间短，经过努力，圆满完成了教学任务。 二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势 第 3 页 经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和 专业知识扎实，能独立讲授研究生社会主义理论与实践 、本 科生邓小平理论概论 、 社会主义市场经济概论 西方经济 学评介 、 海洋科学概论 、 形势与政策教育等多门课程。 能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和 承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开 拓创新能力。其体会是： 第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长 期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已 形成了具有自身特色的知识结构：一是较扎实地掌握了政治理 论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是 基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算 机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和 学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。 第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平。创新体现 在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986 年以来， 我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、 “国际关系”课、 “市场经济”课、 “马列文献选读”课、 “邓小平理论” 、 “海洋 科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一 门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果 一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手 段新方法。 第 4 页 三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平 五年来，完成计划内 73 个班次、4752 名学生(不含形势教 育的班次、人数)、1850 学时的主讲任务。在教学中，坚持教 学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏 省委、省政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。 一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志 一道，先后总结了“紧密联系学生思想实际，增强邓小平理论 教学的说服力和感召力”等教改经验，在国家教育部邓小平理 论教学经验交流会和全国青年学习邓小平理论经验交流会上作 了介绍，受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、 省政府的肯定，XXXX 年，先后被评为学校优秀教员 2 次、学校 政治理论课教学先进个人 3 次。 二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教 学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作 作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难 问题，并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人” ，受到学 生的好评，在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评 教时写道：“生平第一次感到政治课强烈的吸引力” 。 “学校抢 第 5 页 险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位 教员之一。 三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。在教学 中，我注重用邓小平理论的立场、观点和方法教育学生，并注 意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世 纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质 人才。 四、注重科学研究，运用科研成果推动和促进教学 第一，科学研究方向明确。经过较长时间的摸索，目前科 研方向已比较明确。大致体现在四个方面：一是邓小平理论的 特色研究;二是邓小平哲学思想研究;三是邓小平社会主义市场 经济思想研究;四是邓小平理论教学规律的研究，从而为深入开 展科学研究奠定了基础。 第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推 动教学的深化。为此，自己往往把学生在教学中反映出来的疑 难问题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科 研课题“东部教育与发展问题研究” ，就是当前的热点问题之一。 通过研究，不仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提 高了教学水平。 不足之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班 制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不 够熟练，这有待于下一步继续努力。 第 6 页