2018年河南郑州小升初数学模拟题.doc

2018年河南郑州小升初数学模拟题一、填空1、1.02吨=( )吨( )千克 3600平方米=( )公顷2、一根2米长的圆柱体木材，锯成3段小圆柱后，它们的表面积总和比原来增加了12.56平方分米，原来这根木材的体积是( )立方分米。3、2000名学生排成一排按1，2，3，4，5，6，7，6，5，4，3，2，1，1，2，3，4，5，6，7，6，5，4，3，2，1，循环报数，则第2000名学生所报的数是( )。4、在60.6千克药水中，药粉和水的比是1:100，其中药粉要( )千克。5、一个长方体的高减少4厘米后成为一个正方体，并且表面积减少48平方厘米，这个长方体的体积是( )。6、一个数由1个10，8个1，5个0.1，6个0.01组成，写成分数是( )，写成小数是( )，把它扩大到它的100倍是( )。7、把127的商用循环小数表示是( )，商中小数点后面第2018位上的数字是( )。8、如果增加10元钱记作+10元，那么减少30元记作( )元。9、在75%，5/6，15/16，11/12这四个数中，最大数与最小数的差是( )。10、买一辆汽车，分期付款购买要多加价7%，如果现金购买可按九五折优惠。小新算完后发现分期付款比现金购买多付7200，那么这辆汽车的原价是( )元。二、选择题给分数7/a的分母乘以3，要使原分数的大小不变，分子应加上( )。A、3 B、7 C、14 D、212、一根3米长的钢材，先截下它的1/2，再截下1/2米，这时还剩下( )米。A、2 B、1 C、3、从A城到B城，甲车要10小时，乙车要8小时，甲车速度比乙车( )。A、慢25% B、快25% C、慢20% D、慢80%4、在一个三角形中，如果2-1，2，3为三个内角)，那么这个三角形一定是( )三角形。A、锐角 B、直角 C、钝角5、下左图是由4个完全相同的正方体组成的，从右面看到的是( )6、如果小红在小强北偏东42的位置上，那么小强在小红的( )位置上。A、南偏西48 B、北偏东48C、南偏西42 D、北偏东427、水结成冰后体积增加了1/11，冰融化成水后，体积减小( )A、1/11 B、1/12 C、2/11 D、3/228、下面图形中，( )是正方体的表面展开图。三、求图中阴影部分的面积。(单位：厘米)五、解决问题。1、有一段钢可做一个底面直径8厘米，高9厘米的圆柱形零件。如果把它改制成高是12厘米的圆锥形零件，零件的底面积是多少平方厘米?2、学校计算机小组中女生占37.5%，后来又有4个女生参加，这时女生占该组人数的4/9，问：该小组现在有多少人?3、用汽车运一批水果，第一天运的吨数与总重量的比是1：3。如果再运15吨，就可以运完这批水果的一半。这批水果共有多少吨?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4、一列火车通过一座1000米的大桥需65秒，如果用同样的速度通过一座730米得隧道则要50秒。求这列火车前进的速度和火车的长度。5、一项工程，乙单独做20天可以完成。如果第一天甲做，第二天乙做，这样轮流交替做，也恰好用整数天完成。如果第一天乙做，第二天甲做，这样轮流交替做，比上次轮流做要多半天才能完成。这项工程由甲独做几天可以完成?6、由于天气逐渐冷起来，牧场上的草每天以均匀的速度在减少。经计算，牧场上的草可供20头牛吃5天或可供16头牛吃6天。那么，可供11头牛吃几天?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。