2018年湖南高考数学二轮备考专项练习及答案.doc

2018年湖南高考数学二轮备考专项练习及答案做题是帮助考生查缺补漏的最好方法，下面是查字典数学网整理的2018年湖南高考数学二轮备考专项练习，请大家及时练习。1.已知M(-2，0)，N(2，0)，|PM|-|PN|=3，则动点P的轨迹是()A.双曲线 B.双曲线左边一支C.双曲线右边一支 D.一条射线2.若双曲线方程为x2-2y2=1，则它的右焦点坐标为()3.(2018大纲全国，文11)双曲线C:=1(a0，b0)的离心率为2，焦点到渐近线的距离为，则C的焦距等于()A.2 B.2 C.4 D.44.过双曲线=1(a0，b0)的右焦点F作圆x2+y2=a2的切线FM(切点为M)，交y轴于点P.若M为线段FP的中点，则双曲线的离心率是()A.3 B. 8C.2 D.55.已知双曲线的两个焦点为F1(-，0)，F2(，0)， M是此双曲线上的一点，且满足=0，|=2，则该双曲线的方程是()A.-y2=1 B.x2-=1 C.=1 D.=16.已知双曲线C的离心率为2，焦点为F1，F2，点A在C上。若|F1A|=2|F2A|，则cosAF2F1=()A.2 B. 3C.1 D.0参考答案：1.C。解析：|PM|-|PN|=34，由双曲线定义知，其轨迹为双曲线的一支。又|PM|PN|，点P的轨迹为双曲线的右支。2.C。解析：双曲线的标准方程为x2-=1，a2=1，b2=。c2=a2+b2=。c=，故右焦点坐标为。3.C。解析：e=2，=2。设焦点F2(c，0)到渐近线y=x的距离为，渐近线方程为bx-ay=0，c2=a2+b2，b=。由=2，得=2，=4，解得c=2.焦距2c=4，故选C。4.A。解析：如图所示，在RtOPF中，OMPF，且M为PF的中点，则POF为等腰直角三角形。所以OMF也是等腰直角三角形。所以有|OF|=|OM|，即c=a。故e=。5.A。解析：由=0，可知。可设|=t1，|=t2，则t1t2=2。在MF1F2中，=40，则|t1-t2|=6=2a。解得a=3。故所求双曲线方程为-y2=1。6.A。解析：双曲线的离心率为2，=2，abc=132。又|AF1|=4a，|AF2|=2a，|F1F2|=2c=4a，cosAF2F1 选A。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2018年湖南高考数学二轮备考专项练习及答案分享到这里，更多内容请关注高考数学试题栏目。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。