上海市高职类院校学生消费结构的定量研究.doc

上海市高职类院校学生消费结构的定量研究 【摘 要】为了更加清楚地了解我院高职学生男女的消费状况，把握我院高职学生男女生活消费的心理特征和行为导向，我们在我院学生中进行了一次消费现状的问卷调查。本文以我院高职男女消费结构比较分析作为切入点，根据收集调查问卷数据统计的结果，分析我院高职学生男女消费结构现状及问题，以此得出相关结论和启示，从而通过给予本院学生合理消费的基础上，以此帮助更广大的大学生理性、合理的消费。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的，但离散比较趋势明显，个体差异大；如，男生在饮食方面花费比女生大，男女消费多元化倾向的差异，男生偏向于网游花费，女生偏向于网购花费；男女在理性消费支配下差异；在同等的条件下，女生较倾向对于装扮的花费；男女储蓄份额的差异例：根据调差结果表明以及男女消费结构的组成不同，男生月终的剩余大于女生，这主要是学生的生源来自全国各地，主要是由于家庭情况的不同和消费习惯的差异所造成的。这些数据分析出的结论有利于高校教育工作者了解和认识大学生消费行为的基本特征并据此加以正确引导。在以寄生性消费为主的大学生中，培养大学生合理消费、独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。 1.上海工程技术大学高职学院学生消费结构比较分析 伴随着我国经济日益的蓬勃发展，高等教育大众化、国际化的不断演进，我国在校大学生已成为一个非常重要的经济消费群体。作为学生阶段和社会阶段的过渡，大学生拥有学生和年轻上班族两类人群的消费需求。一方面，他们生活充满活力，消费行为在某种程度上引起年轻化风潮，是消费创新的主力军之一，另一方面，不少大学生脱离实际的消费需要，表现出盲目消费、超前消费、炫耀消费消费结构不均衡等不良消费行为。 为了更清楚了解大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养大学生的理财意识、节约意识。首先，本文对男女性别对消费结构影响进行阐述；其次，对我院高职男女生消费结构调查设计与实施；第三，对我院高职男女生消费结构的调查结果分析，进行数据统计等；第四，从数据从得出我院高职男女生消费结构调查的启示；最后，总结和致谢。 本文根据在我院学生中进行了一次消费现状调查，得知大学生消费结构不均衡、男女消费结构不同、大学生盲目消费等现状，以此加强和培养大学生合理消费，并有利于高校教育工作者了解和认识大学生消费行为的基本特征并据此加以正确引导。 2.不同性别大学生消费结构研究概述 2.1 大学生消费结构研究概述 消费结构（consumption structure）是在一定的社会经济条件下，人们（包括各种不同类型的消费者和社会集团）在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料（包括劳务）的比例关系。有实物和价值两种表现形式。实物形式指人们在消费中，消费了一些什么样的消费资料，以及它们各自的数量。价值形式指以货币表示的人们在消费过程中消费的各种不同类型的消费资料的比例关系。在现实生活中具体的表现为各项生活支出。关于对大学生消费结构的范围，目前尚无统一的观点与结论。我们通过研究大学生消费性质、消费预期以及消费心理状况，把大学生的消费结构分为基础消费、关系消费、偏好消费和表现消费四个部分。 国内有许多社会学家对大学生的消费现状和消费结构进行了调查研究。郭奉元通过对大学生消费现状实证分析指出大学生消费支出主要是用于饮食、衣着、交际、娱乐、学习和其它方面。任翔通过对北京某大学的消费调查，了解了目前大学生的消费水平、消费结构和消费特点，表明在大学生的月平均消费支出中，饮食消费所占比例最高，其次是娱乐社交消费和通讯费，最后才是生活用品消费和购买书籍消费。张志祥通过对当代大学生消费行为及其趋势的研究，将当代大学生消费结构归纳为大学生基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人情消费四个方面。邓演平、蒋继强等的调查表明，大学生月生活费总体居高。一般大学生的月生活费低者300至400元，高者800元以上。呈现出两头小、中间大的状况。大学生日常消费资金主要来源于家庭，其它来源有贷款、勤工俭学和奖学金。大学生日常消费构成包括以下几个方面：（1）饮食消费。它是大学生最主要的消费。（2）学习消费。主要是书报费、学习用品费、考证费和电脑消费等。（3）休闲娱乐消费。大学生的日常休闲娱乐消费的名目繁多，如上网、唱卡拉OK、看电影等。（4）人际交往消费。这种消费常见于同学之间，与老师之间的人情交往消费则不多。（5）服饰消费。许多大学生都比较注重自身的外表形象，特别是高年级的大学生。（6）恋爱消费。在谈恋爱的大学生中，恋爱消费是一笔较大的开销。 大学生消费有其自己的特点，如：易受群体的影响。群体是具有某些共同心理特征的人的共同体。群体通过群体规范、群体评价等手段来实现对个体心理和行为的影响，大学生的消费行为在群体引力下形成的从众、暗示和舆论的影响下容易导致“消费潮汐现象”，即一个新产品、新品牌在大学生消费市场会在某一个节点呈现突然的高峰；追求消费行为的个性化。大学校园里20岁左右的青年占绝大多数，他们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，普遍追求独特、新奇、时髦的产品。他们希望以新异的消费形象，向社会展示自身成长的成熟；通过消费上的新潮、时尚、前卫来表示自己青春的活力。 2.2 性别对大学生消费结构影响研究概述 消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点。衡量消费特性的重要指标是消费结构和消费行为的状态与性质。性别对消费结构有着重要的影响，由于男性和女性的需求、追求的东西和精神不同，这将直接影响消费结构的构成。 陈功焕等分析研究上海女大学生化妆品消费情况，每月消费在100元以下的人占43，消费越高人数越少，说明化妆品消费在女大学生的生活中所占的比例不高，这与她们的生活水平有关。女大学生还没有走入社会，每月的生活费基本上由家庭提供，可以自主支配的钱不多，导致了她们在满足基本生活需要之后只有很少部分钱来购买化妆品。但是每月化妆品消费100元以上的占到57%，女大学生的化妆品市场仍然很大。 对于女大学生这一特殊群体单独进行消费行为研究目前来说还是比较少.已有的研究中，主要是各个地区中女大学生的体育消费行为研究。另外，大多数学者注意到女大学生服装和化妆品消费的状况方面。而对于武汉地区女大学生的消费行为比较少，无论是体育消费，化妆品消费或是服装消费方面。因此，对这一地区这一特殊群体总体状况的研究具有很大的研究空间。 男女的性别差异所带来的男女在消费上的差异同样影响着我们的社会，如一些针对女性爱美这一特征所开的服装店以及精品店等就为我们社会注入源源不断的新鲜的创意以及活力。通过我们的调查研究，我们了解到了男女生在消费上的差异以及分析了产生这些因素的主要原因。总的来说，大学生的消费还处于一个成长健全的时期，一些传统的性别的消费差异依然存在。但是随着社会的发展，一些传统的性别的消费差异已渐渐消失，取而代之的是一些带有时代特色的新的消费差异。相信随着时代的发展男女生在消费上的性别差异还会有所变化。 当代大学生消费结构分析从广义上讲，大学生消费结构是指大学生在求学期间各项消费支出在总消费支出中各自所占的比重；从狭义上讲，它是指大学生不同性质消费的构成状态及其相互关系。由于部分大学生第一次离开父母，刚刚开始自行支配各种费用，经济来源又主要依靠家庭给予，尚未形成完整、系统、稳定的消费观念，表现为计划性不强，存在一定的盲目消费，而男生在没有计划或者盲目消费比女生的表现更加明显，男生和女生的在各项消费所占的比重有明显的不同，例如，男生在人情消费比女生高，而女生在服饰方面的消费比男生高，并且大学生现在的消费结构很不合理，理财意识淡薄。女生的表现是喜欢逛街，买化妆品、买零食、饰物等。尤其对着装要求很挑剔，特别讲究外观，对于吃饭的投入相对较少。男生的消费重点则集中在体育休闲方面，上网玩游戏以及谈恋爱方面的花费。此外，男生在人际交往方面比女生投入了更多的“本钱”。请客吃饭、朋友聚会、节日送礼已不再罕见，甚至成为消费购物中所占比例较大的一部分。所以说，性别的差异对消费结构的构成有着不同程度的影响。 3.我院高职男女生消费结构调查设计与实施 3.1 我院高职大学生消费结构调查设计 3.1.1 调查目的、调查形式的确定 伴随着我国经济日益蓬勃的发展，大学生消费逐渐成为消费主体之一，但是目前就大学生消费状况来看，不少大学生消费不合理，脱离实际消费、盲目消费等，为了更清楚地了解大学生现在消费现状和消费结构，加强大学生合理消费，现设计了一份题目为高职学院学生消费调查问卷。 调查形式包括发表调查、问卷调查、访问调查、话调查、文案调查、访谈等形式，为了使本次调查的结果更具有时效性、真实性和说服性等，经过和老师、小组同学们的商讨，大家最后一致认为本次对我院学生消费的调查形式以调查问卷的方式进行，调查问卷的结果具有一定的信息含金量，并进行相关访谈形式进行辅助调查问卷的不足。 3.1.2 问卷的发放与回收情况 本次调查问卷共发放330份，回收有效问卷300份，有效率达到90.9%。按生源地、院系和男女比例等发放。男女发放比例基本保持平衡，各地区分布基本均匀。 3.1.3 问卷信度和效度判断 对于本次调查问卷的信度的判断，经过大家的商讨，我们采取了重测信度法，和第一次的相关系数比较稳定，这一方法是用同样的问卷对同一组被调查者间隔一定时间重复施测，计算两次施测结果的相关系数。显然，重测信度属于稳定系数。重测信度法特别适用于事实式问卷，如性别、出生年月等在两次施测中不应有任何差异，大多数被调查者的兴趣、爱好、习惯等在短时间内也不会有十分明显的变化。 3.2 准则效度又称为效标效度或预测效度 准则效度分析是根据已经得到确定的某种理论，选择一种指标或测量工具作为准则（效标），分析问卷题项与准则的联系，若二者相关显著，或者问卷题项对准则的不同取值、特性表现出显著差异，则为有效的题项。我们小组成员经过商量和在指导老师的帮助下，我们找到了几位相关老师，帮我进行效度的判断，效度保持。 4.我院高职男女生消费结构的调查结果分析 4.1 男女消费结构总体概述 统计结果表明：调查结果来看，讲求实际、理性、合理消费仍是当前大学生主要的消费观念，在我院抽样202个数据调查中58.41%的学生每月消费金额趋于正常。因为中国大学生的经济来源与国外的大学生经济来源不同，其中中国大学生的经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大部分同学的生活费用大约在800-1500元之间，家庭经济较好的同学生活消费一般在1500元以上左右，其中这一部分占15.34%而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的，而在购买图书等学习方面支出少之又少。由于经济消费能力的有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的网购商品。无论是在校内还是在校外，73.98%的大学生遇见促销的商品只是偶尔购买，所以总体来说上大学生的消费比较理性，合理消费还是主流。 消费总额集中在800-1500元的男生占53.46%；消费总额集中在800-1500元的女生共63.36%，男生消费总额集中在800-1500元的共占54%。 由此可见，男女每月消费金额女生平均数值大于男生，由于男女每月消费金额不同，这也会影响男女在每月消费结构比例的不同。 图3.1 男女每月消费比例 4.2 男生在饮食方面消费比女生消费比例高 1857年，世界著名的德国统计学家恩思特·恩格尔阐明了一个定律：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，这一定律被称为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。其公式表示为： 恩格尔系数（%）=食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100% 由统计表中的数据可以看出，餐饮方面支出居于近40%以上的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例最高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，大学生消费支出有限，这可能是这一群体的特点，除了必要的生活消费，其他消费基的比例基本小于饮食方面的消费比例，但是也有极个别家庭富裕的同学，饮食方面消费小于其他方面消费的比例。 但鉴于图表显示：男生48.79% > 女生40.84% ， 从图表中，我们可以明显看出，男生在饮食消费比女生消费比例更高，而女生在服饰方面消费比男生更高，可得知，男生餐饮占总消费结构总额的比重较大，可看出，女生对于饮食方面等要求并没有男生那么重视，女生则更着重于服饰和化妆品等方面，但是大学生生活消费总体比较良好，大体为小康生活；我们可以看到男女生之间餐饮消费出现的差异。产生以上差异的原因主要是两性之间生理的差异性，但更重要的是，规范性社会影响对女生的影响。目前在大学中，甚至是在整个社会中，具有曲线美和窈窕的身材的女生往往就是美丽的代表。因此，这就形成了一种规范性的社会影响。而在这种社会影响下，为了获得更多的社会认同，女生就会追求窈窕的身材，但是同时，食欲又是人们所无法抗拒的一种欲望。所以，在女大学生群体中，节食减肥和钟爱零食，似乎是两个矛盾而又统一的整体，左右着女大学生的餐饮消费，导致部分人餐饮消费过低，而部分人的餐饮消费居高不下。女大学生正处于青春年华，对美的追求是可以理解的，但这一时期也是女生身体生长发育的关键时期，只有充足和均衡的营养才能保证身体的健康。如果说身体是革命的本钱，那么女大学生的身体健康更关系到未来个人家庭的幸福和国家下一代的成长。对美的追求，更应该从个人气质方面加强培养，而不是一味追求外貌的改变。另一方面，培养合理的饮食习惯也是塑造美好形体最为可行的方法之一。 图3.2 男女各项消费比例 4.3 男女消费多元化男生偏向于网游花费 女生偏向于网购花费 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再仅仅满足于宿舍、教室两点一线的单调生活。通宵网吧，KTV，各种娱乐项目也正步入大学生生活，大学生在寝室相对于高中的生活是比较宽松的，男女同学通宵的次数比高中更频繁，相对于男生自制力的薄弱，男生的次数更加频繁，下图显示男女通宵频率： 在所调查的问卷中： 其中从没有通宵人数为男生32人，女生39人；通宵次数1-2次的人数为男生33人，女生43人；通宵次数3-4次的人数为男生21人，女生13人；通宵次数5次及以上的人数男生14人，女生4人（见图3.3）。 由此可见，男生频繁通宵娱乐的频率大于女生，也将导致花费在此占总消费的比重也将远远超过女生，男女的性别对这一项消费也有着不同程度的影响，毕竟男生在通宵的是会有更多的伙伴，和更多的娱乐项目可做，而女生在通宵的过程中则比较单一，网吧或者KTV，女生也要考虑通宵安全等因素，所以也是导致女生在这一项支出少的原因。 然而在购买饰品、外在装饰等方面这块消费，我们也作出调查，调查结果显示：每月购买饰品方面的花费其中30元以下的人数为男生49人，女生46人；每月购买饰品方面的花费30-50元的人数为男生17人，女生15人；每月购买饰品方面的花费50-100元的人数为男生24人，女生31人；每月购买饰品方面的花费100元以上的人数为男生11人，女生10人。 图3.3 男女通宵频率比较 图3.4 男女购买饰品的比例 由此可见在购买饰品方面，消费占费用的比率女生超过男生，女生在购买饰品方面超过男生这点不难让人想象的到，毕竟女生比男生更加爱美，爱打扮自己，男生则粗心大意，不会在意过多的细节方面的问题，所有在购买饰品的方面，女生消费比例支出大于男生；但也可以看出，在购买饰品每月大于100元以上，男女比例基本平衡，也会有极少数男生更加打扮自己，在乎自己的外在，也不吝惜在这块花费。 通过上述两图可分析出，大学生的生活消费不仅仅局限于餐饮等方面，而是已呈现明显的多元化趋势，各种娱乐各方面的需要已经注入大学生的消费生活中，并且是不可或缺的一部分，其中男女两种群体的需求不同，男生对精神娱乐等方面追求更多，女生则是在服饰等物质方面追求更多，所以导致各方面男女的消费比率差异的存在，这种差异的存在是合理的，毕竟男女需求不同，对消费结构有一定的影响。 5.我院高职男女生消费结构调查的启示 性别不同将导致消费结构差异大学生的消费结构很不合理，大多数大学生理财意识淡薄。女生的表现是喜欢逛街，买化妆品、买零食、饰物等。尤其对着装要求很挑剔，特别讲究外观，对于吃饭的投入相对较少。男生的消费重点则集中在体育休闲方面，上网玩游戏以及谈恋爱方面的花费。此外，男生在人际交往方面比女生投入了更多的“本钱”。请客吃饭、朋友聚会、节日送礼已不再罕见，甚至成为消费购物中所占比例较大的一部分。 5.1 男女生消费结构的差异性，要合理引导男女生多元化倾向的取值 科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。 当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。对于女生要让她们充分了解饮食健康的重要性，加强饮食观念的教育，并且让女生们了解到身体营养摄入不足对身心健康的危害；男生则要加强他们的体育锻炼，树立正确的消费观念，引导正确利用网络资源，而非沉迷于网络游戏当中，讲清网游所带来的危害等，让男生向多元化消费，健康消费等。引导男生正确消费，在消费结构分析的得出结论，男生没有人情消费比女生多，要正确引导男生的友谊观等；而女生在饮食方面则要树立正确的饮食观念，减少零食的食用和调整餐饮消费。 当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。 5.2 社会要合理确立大学生消费市场 对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，加强对商贩的管理，相关商品质量安全要严格把关，并且制定相关规章制度来维护大学生的合法权益，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费，保护大学生的权益是社会的责任和义务。 5.3 学校加强学生对消费观念的培养，形成良好大学生消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。并且根据男女消费差异，学校应加强对男女生的分开教育，要增强男女的合理消费意识的教育、正确对待消费存在的差异等。 良好的校园周边环境会对女大学生的消费有较好的引导作用，严厉打击和取缔哪些违法经营的商贩，录像放映厅，游戏室等娱乐场所，限制奢侈品和高端商品在高校周围的经营，为高校营造一个研究学习的良好环境。规范高校周围的消费市场，积极营造一个以学习为主导的消费市场，营造一个健康的消费环境，为高校的培养优秀人才而服务。 在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。 5.4 社会的大环境 社会应引导健康文明的消费方式，以此来帮助大学生理性消费，进行消费规划。只有全社会建立一个良好的文化环境，健康的消费观念，才能优化男女大学生的消费观念，并且促使男女大学生形成健康的世界观、人生观和价值观，才能从根本上引导他们的消费观念。 （1）建立相应机构来帮助处理大学生消费投诉。 （2）社会媒体也应牢记自己的社会教育责任，要担负起正确引导大学生消费的责任。 （3）社会要加强弘扬勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统，帮助大学生树立正确的消费道德观和消费价值观。 （4）社会有关部门和高校要联手下大力气治理校园及周边环境，为大学生文明、健康的消费营造良好的氛围。 6.总结 今天，虽然大学生目前的主要任务仍然是学习文化科学知识，但作为生活在市场经济社会中的成员和即将踏入社会具有一定经济能力的独立消费者，他们都自觉不自觉地接受着市场经济的熏陶，逐渐形成了不同的消费观念和消费行为方式。因此，大学生消费行为和消费结构的研究，特别是大学生的消费行为研究势必成为现代发展与教育心理学的一个崭新的研究领域，而且这些研究能为大学生综合素质的培养提供参考，同时从培养未来经济人才的角度看，加强大学生消费行为的研究和教育工作，其意义也非常重要。