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关于中等职业教育发展的几点思考 当前社会的科技进步日新月异，相关的技术型人才是供不应求。由此可见，加快中等职业教育的发展，是我们国家实行科教兴国的有效方法，对于促进经济、社会的发展都具有十分重要的意义。该文从目前中等职业教育发展情况着手，分析其教育的目的、形式、内容等问题。 1 目前我们国家中等职业教育发展所存在的问题分析 1.1 中等职业教育硬件设施不完善，资金投入不到位 虽然这些年我们国家的中等职业教育有了进一步的发展，但是，伴随市场经济制度的构建，产业结构的调整和劳动力市场的变化，中等职业教育存在的一些问题也慢慢体现出来。例如学校的规模不大、实际训练的条件不足、地区发展不平稳等等，让当前的中等职业教育与经济发展的要求也是越来越不协调。 直至2018年为止，根据国家所规定的关于大力发展职业教育的决定，我们国家中等职业教育的招生总人数已达八百多万，这和普通教育的规模基本持平。但是，正是因为这样的发展速度让中等职业学校的硬件设备都无法跟上其发展的脚步。学校的规模太小、建筑面积也不达标、设备简单等问题日益突出。 而且，职业教育对于实际动手操作能力要求是非常严格的，所以需要具备更多的练习设备与场地，职业教育与普通教育相比较，需投放更多的资金，但是因为投入不足，绝大多数的硬件设施无法达标。在我们国家，有半数以上的中等职业学校没有相应的实训能力。 1.2 中等职业教育软件条件不完善，缺少专业师资力量 大多数的中等职业教育学校，在专业教师的结构方面存在不合理的情况，尤其是一些新增的专业，一般会因为缺少教师，很难及时去培训社会当中的急需人才。对于中等职业教育的教学来说，不单要具备扎实的理论基础，同时还要具备熟练的专业操作技能，动口与动手统一，不单要会“讲”课，还更需要会“操作”。但是，在目前的情况中，很多中等职业的教育是由大专院校新分配的毕业生，或是从其他普通中学所调入的教师，这些教师没有扎实的专业基础，无法脱离出传统教学方式。也正是因为教师缺少专业型的技术，大大限制了学生技能方面的的培养。再加上我们国家目前的用人机制也限制了优秀专业人才的引入，很难从非师范院校或企业、单位引进专业理论水平高、操作经验丰富的人才。 1.3 教材内容过于落后，教学理念有待改善 伴随市场经济结构的改变与不断发展，科技进步和产业结构的调整，包括劳动力市场需求的变化，中等职业学校的教学情况无法与高素质劳动培养人才相适应，同时也无法满足人民不断增长的多元化职业教育需要。一般情况下，主要存在以下几个问题。 第一，教育观念非常落后。一部分教师认为中等职业的学生基础差，上课时不努力，所以对教学没有过多去把握。部分领导也认为教学工作不好做，无法见到效果，只是将学生放在学校三年，不要出什么大事即可，教学已不是学校的第一目的。 第二，教材内容过于落后，缺少实用性，几乎没有任何更新。当前的中等职业学校的教学教材，已完全无法适应现代经济发展和社会的需要。因为中等职业教育自身专业的多元化、社会密切性等等问题，其在教材的选择方面客观上面临着各式各样的问题，例如，教材内容和当前行业社会发展不相符，与学生的实际需要相分离，缺少可学性和弹性。同时教材体系是以学科的教材为基础，受到专业的制约，形成比较单一和缺少趣味性的内容，无法及时体现生产中的新知识、工艺、技术、方法等。 2 关于中等职业教育发展的新方法 2.1 加大宣传，提升社会认可度 社会意识形态转变并非短期过程，需政府和教育机构不断努力，加大中等职业教育的宣传度，提升社会的认可。在中职校园内，可通过各类标语、图片、网络宣传等方式开展相关的中等职业教育工作。学校的各级人员也要一起努力，来打造出良好的教学气氛，定时可请初中的应届毕业生、家长、用人单位到校进行参观。同时，学校还要组织学生运用所学过的专业技能，展现出学校的风采，构建起良好的社会形象。 2.2 改变原有招生模式，优化结构 在招生的过程当中，政府可通过一系列的政策，统一招生，有效确保中职生数量。或者可针对贫困学生出台相关政策，对于愿意上职业中学的优秀学生给出经济方面的奖励等。而且其招生对象不单只是初中的应届毕业生，对于那些有一定社会经验的往届初中生也可招收。 2.3 加大资金的投入，改变办学环境 政府要进一步加大对于中等职业教育资金方面的投放，确保资金到位，真正改善中等职业教育的办学环境。同时，学校还要利用自身的优势，面对市场以吸引社会上的企业或个人参与到办学当中，多渠道的将资金吸入。 2.4 提高学生就业率 毕业生就业情况的好与坏关系到学校的发展情况。所以中职学校在抓住教学质量的同时，还应该将学生的就业问题放在日程的管理当中。学校要及时的统计毕业生就业相关信息，以专业为单位构建起相应的学生就业信息档案，充分了解学生的就业愿景，并给出一定的指导，帮学生开拓思想，构建起正确的创业意识与择业观点。同时学校还要开展各类渠道，广泛收集各类招工信息，主动和企业联系，并将信息反馈给毕业生。 3 结语 我们国家明确提出了要以坚持就业为向导，深化职业的教育教学改革。实际上，中等职业教育并不是就业教育，也不能和职业培训划等号。中等职业教育是教育体系的组成，其担负着社会经济发展的重任。所以，为了让中等职业教育全面、健康发展，我们要认真去思考、积极探究，正确面对发展过程中的问题和机遇，为中等职业教育的发展打造出有利的条件。而中等职业的教育工作者也要和实际情况有机结合，不断提升自己的认识，为打造职业教育的新格局作出自己的贡献。