【工作总结】小学三年级班主任总结.docx

第 1 页 小学三年级班主任总结 特征码 RKetQHVKkELmmyAlwRQJ 作为三年级班主任，面对 9、10 岁的儿童，工作更加繁重。 我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重 中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的： 一、班级情况介绍 班里共有有学生 48 名，其中男生 22 人，女生 26 名，并有 1 名学生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集 体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生 学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉， 学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他 们，老师就更辛苦了。 二、班级管理特色 1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与 任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较 第 2 页 为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利 用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使 同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生 明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好安全工作的同时，认 真做好安全周记。 2、班级卫生组长负责制 每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、 打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当 天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信， 一举两得。 三、班级文化建设 在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环 境。教室后面的“中队风采” 、 “双国文化” 、 “语文苗圃” 、 “艺 海拾贝” 、 “心育角”定期进行更新。把学生好的作文，好的图 画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。 四、行为习惯养成教育 第 3 页 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个 集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直 接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的 习惯养成教育。 平时加强学生对小学生守则和小学生 日常行为规范的学习，结合双国文化课对学生进行教育。使 每个学生具有“服从集体，服从命令“的思想，具有自我约束力， 形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“ 的良好班风班貌。 五、问题学生教育 一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此 以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮 助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的 学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方 式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。 六、家校联系情况 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双 第 4 页 方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用 家长会，加强与家长沟通，取得双赢。 七、班主任工作自我感受 这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额 学生，心中不免有些紧张，毕竟缺少经验啊，于是我不断的询 问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻 感受到;只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师 的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我 将会再接再厉，努力做好班主任工作。