基于提升中职生岗位适应能力的语文模块化教学的方法与策略研究.doc

基于提升中职生岗位适应能力的语文模块化教学的方法与策略研究 摘要模块化教学在中职语文教学中的应用，符合现在人才培养需求，对培养全面发展的人才具有非常重要的作用。文章从模块化教学的含义及意义入手，主要探讨了基于提升中职生岗位适应能力的语文模块化教学方法和策略，以期对提升模块化教学的教学效果及中职生岗位适应能力有所裨益。 0引言 中职院校是以就业为导向发展的职业教育，肩负着为社会主义现代化建设培养高素质、高技能人才的重大使命。中职语文作为公共基础课，对学生综合职业能力和文化素养的提升具有非常重要的意义。如何打破旧有的教育模式，适应新的职业教育发展需要，已经成为中职语文教师关注的重点。而模块化教学的出现，打破了传统教学模式的桎梏，对提升中职生的就业能力有重要作用。 1模块化教学概述 模块化教学是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，它吸取了工业生产中的模块化思想，将各学科课程的知识分解成若干个知识点，再将知识点按其内在逻辑组合成相对独立的单元，然后再根据不同职业的岗位需求或各技术领域的职业能力需要，将相关的单元进行组合，从而形成独立的教学模块，教师可以通过调整单元的组合方式，实现教学内容的调整。在新课改教育背景下，我国越来越重视素质教育，而模块化教学所具备的实用性、针对性、灵活性特点，对学生综合素质的培养具有重要作用，也因此而受到了教育界的广泛关注。 2语文模块化教学的意义 首先，语文模块化教学是最易于理论与实践相结合的教学模式，是立足于社会人才需求结构而产生的，符合现代人才的培养需求；其次，实施语文模块化教学是我国新时代专业人才培养的需要。语文是一门综合性很强的学科，不仅具备人文性、艺术性还具备工具性。由于各个专业对于语文相关能力的要求不同，因此所要进行强化的地方也不同，而模块化教学能够很好的解决这一问题；最后，语文模块化教学使语文教学内容更加明确、条理更加清晰。在中职语文教学中应用模块化教学十分有助于学生对语文知识的把握，降低了学习语文的难度，从而有助于激发学生的学习兴趣。 3基于提升中职生岗位适应能力的语文模块化教学策略 3.1以岗位需求为导向进行课程设置 教师要想通过语文模块化教学提升中职生的岗位适应能力，那么在进行模块课程设置时，就需要以岗位需求为导向，以培养学生的综合职业能力为主线，将语文课程按“听说”、“阅读”、“写作”、“素养”四大模块进行设置。除了要考虑学生未来就业所必须的能力和素养之外，教师还要对学生基础语文知识和听说读写的能力进行培养，通过四大模块的设置来训练学生的观察力、思考力、理解力和鉴赏力，从而使其在进入就业岗位后能够很快适应工作岗位，熟练运用语文教学中的知识和技巧。 3.2创新教学方法 为具体贯彻以模块化教学素质核心和能力本位的教育教学理念，教师必须摒弃传统一言堂式的教学方法，积极倡导以学生作为教学主体，以教师发挥主导作业的教育理念。倡导“趣味性教学”、“互动式教学”，以调动学生主动学习的积极性，培养学生能够自主学习、勇于实践的能力和素质，使学生由被动的学习向主动学习转变。此外，教师还要以促进学生主动性学习为主?，建立一种“模块”观，让单一的课本知识传授转变为丰富化、多元化的教学，使课堂气氛变得活跃，让学生在课堂中积极发言，敢于细心探索，让学生完全从学答模式转变为学问模式再转变为学做模式。 3.3具体的课程设置 3.3.1语文基础知识模块 对于三年制中职专业学生，该模块适宜安排在第一学期进行，主要内容是中等职业学校语文教学内容中的必学部分，这也是语文教学的基本要求。该模块主要是学习常用的汉字，让学生初步掌握精读、泛读方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，还要学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索和利用，并培养爱读书、多读书、读好书的良好习惯。 3.3.2普通话训练 口语交际模块 普通话训练、口语交际模块主要是引导学生克服胆怯心理，鼓励学生张口说普通话，强化说的能力。具体可采用按照座号让学生轮流熟读课文、课前十分钟演讲等形式强化学生的普通话练习。同时还可以在此基础上行，通过求职应聘、主持、辩论等进行强化训练增强学生的口语表达能力。通过该模块的学习，学生的口语表达能力会得到显著提高，尤其是内向的学生，能实现从“不敢讲”到“不怕讲”到“乐意讲”的转变，为学生将来的就业成才奠定了坚实的基础。 3.3.3应用文写作模块 首先，明确应用文的价值和实用性，让学生从思想上重视，然后可以根据不同专业的特点和培养目标，有针对性地对学生进行指导。教师可以让学生从一些最简单、实用的应用文入手，还可以让学生扮演不同职业，拟写不同的应用文，如调查报告、通讯稿、年终总结等，然后教师在进行相应的点评。在潜移默化中把不同文体的应用文写作要领和规范介绍给学生，使学生轻松地汲取知识。 4结束语 总之，语文模块教学是一种整体的教学方式，各个部分相互渗透构成了一个有机联系的整体。将模块化教学应用到中职语文教学中，不仅有助于学生综合能力的提升，还有助于其岗位适应能力的提升。此外，对于学生基础良莠不齐，学习兴趣不浓厚的中职来说，模块化教学将会发挥更大的作用。 基金项目本文系河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题研究成果，课题编号为1604386。