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多方合力有助于提高中考复习效益 中考复习是实现初中阶段教学目标后的另一个重要教学环节。它能使学生将整个初中阶段学过的知识系统化，深刻化。让学生更扎实.更熟练的掌握基本技能和养成良好的行为习惯，是教师帮助学生分析归纳，系统整理初中知识的再一次提高。复习阶段涉及的内容多 ，时间短、主观差异大，为了能让复习工作更高效，更快捷，中考复习已达成一个共识多方形成合力。 多方形成合力是中考高效复习呈现的趋势和走向。我们特别注重发挥家长的监督力，发挥学生的自主力，发挥教师的导向力和加大领导的关注力。把这四力结合起来，中考的复习工作变得更轻松、更有效了。故此，我们具体作了以下几个方面的工作 一、发挥家长的监督力 1、学生家长是学生学习不可缺少的管理者。开学以来，学校、班级分别召开学生家长会，与每一位学生家长共同拟定教学目标，商定管理范围和方法，学校和家庭齐抓共管，形成合力。特别是周末及节假日等离校时间，让家长既关注孩子学习，又督促良好习惯的养成。 2、老师利用校讯通的平台适时与家长沟通交流，及时从家长那里准确了解学生的学习与生活情况，促进有效的因材施教。 3、及时走访个别的孩子，走进孩子的生活，同家长构建和谐的关系，让我们与他们一同感受酸甜苦辣。体验喜怒哀乐。顿时成了他们最近、最亲的人，从情感上征服了学生。起到事半功倍的效果。 家长是一支不容忽视的队伍，是一股不可低估的力量，发挥家长的监督力和积极性是我校常抓不懈的工作。 二、发挥学生自主力 加强学情的分析，关注学生的发展是中考复习的落脚点和出发点。教与学同样重要，但学更重要，作为教师必须树立教为学服务的思想。无论何时何地，心中要有是学生考试而不是教师考试。为了发挥学生的自主能动性，注重让其做到 1、拟定目标，从年级、到班级、再到个人。个个有目标，层层落实。稳定学生的思想，树立责任的意识。为目标、为责任许下诺言，立下盟约，签下大名。 2、树立信心，自信是走向成功的前程，走进初三，面对中考，学生会有种种焦虑与压力。初三的学生要走出这段隐霾，我们学校请来了心理辅导老师为同学们疏导，教会他们发现自己的闪光点，告诉自己“我能行”！自信满满的走向明天的中考！ 3、学会合作，成立帮扶小组，特别注意尖子生帮扶后进生；自觉性强、控制性好的学生帮助自由散漫、任性的学生；文科好的学生帮助理科好的学生；理科好的学生帮助文科好的学生。强调资源共享，学生间相互交流学生学习的方法，共用复习资料，甚至共享学习成果。 4、赢取时间，既指合理安排文理科复习的时间，又指合理安排强弱科的复习时间。特别要求争分夺秒，赢取时间学习。力争在“三上”（厕上、枕上、马上）下功夫。 5、学会方法授人以鱼不如授人以渔。是的，有了方法走遍天下也不怕。不仅学会学习方法，还得学会复习方法，以及考试的方法。理科要学会寻找典型例题作答，文科要学会归类、整理、概括。不仅学会错题归档，消除丢分的死角，更要学会考试时答题卡的填写，综合科时间的分配。 都说一切为了中考的学生，为了中考学生的一切。我们竭尽全力发挥学生潜力，为中考的一切保驾护航。 三、发挥老师的导向力 课堂教学中学生的主体作用是重要的，但教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合更显重要，教师的主导作用是为了更好地发挥学生的主体作用。教师们着重做到； 1、教师分析考试说明， 剖析近几年的中考试卷，胸有成竹的把握重点、难点。精选好题目，触内旁通 ，举一反三 ，引导学生抓住重点、难点进行复习，注重尖子生的培养。 2、老师要有清晰的复习思路，明确的复习计划，有条不紊的开展复习教学。 3、教师引导学生复习回归教材，不能盲目的使用中考复习资料，务实基础。注重整体提高。 4、老师之间形成合力，整合教学资源，特别注重师生合作、同科协作、同班老师的配合。力争做到心往一处想，力往一处使。 5、教师多次模拟实战演练，不仅渲染紧张的气氛，更能查缺补漏，有的放矢的引导学生复习。 （六）、教师特别注重学生情感培养，与学生搞好关系。和谐轻松的氛围最有利于学习，更有利于引导学生积极乐观的面对中考的学习种种困难。 7、教师善于渲染浓郁的氛围，让学生潜移墨化的受到熏陶。学校开学前进行班级整合，教师的优化，形成一种强烈的竞争氛围，召开百日誓师大会，张贴奋战中考的各种标语，烘托了紧张的中考气氛。学生是情不自禁的加入到紧张的复习备考的大军中。 教与学是构成教学过程的两个基本要素。教是指老师及其教的系统活动，学是指学生及其学的系统活动。在教学过程中，教与学是相互依存、对立统一、密不可分的整体。教师如何导向，学生如何自主复习，是我校每一位教师共同探究的主要课题。 四、加大领导的关注力 领导的关注与重视是学生教与学的动力和支柱，有了动力，师生便积极主动的投入到教与学的活动中，无论是周日的培优，还是正常的上课；无论是实验班，还是普通班；无论是强势科目，还是弱势的科目；无论是复习，还是考试；无论是校长办，还是教导处；我校各位领导都会出其不意的出现，不时的给予肯定，鼓励，帮助。致使中考班的全体师生不懈的努力和奋斗！ 中考复习内容包罗万象，复习方法多种多样，而复习效果却很难立竿见影。只要我们的家长、老师、学生 家长肯动脑筋，齐心协力，变单兵作战为集团冲锋，以大局为重，充分发挥整体优势，就有可能大面积的提高学生的成绩，优质高效的复习效益才能充分体现出来。为了孩子们，我们一定要走过一个“为伊消得人憔悴”的艰苦历程，只要坚持，我们定能走到辉煌的“灯火栏珊处”。