学生视角下对当前教育环境的一些看法.doc

学生视角下对当前教育环境的一些看法 一直想谈一些东西，想想怕被说成喷子、愤青什么的，就又放回心底沉淀着。但有时候看到一些东西，总让我感到揪心，我想即使我不说，也总会有人替我表达的，正所谓“哪里有压迫哪里就有反抗”，那么，箭已在弦，不得不说。 有些人总是喜欢将自己的世界观强加给他人，唯恐别人不按自己的方式生活（比如如今的学校领导老师们讲话，两句一个成功，三句一个梦想），那些来自外界的声音如雷贯耳般灌进我们的耳朵，潜移默化地影响着我们。好像大家所认为的成功都变成同一种步骤了考高分意味着有前途；有前途意味着赚大钱；赚大钱意味着成功。却没有人站出来想想就算我赚的是小钱，我依然活得很风光自在呀！ 为了寻求并不确定的、存在于未来的快乐，而制造出切切实实的属于当下的痛苦，很多人正在对自己这么干。 这让我联想到野心这个词。不仅是领导讲话，网络媒体报纸上都肆意地渲染着对于成功的崇拜，怂恿着人的野心。克里希那穆提说野心是一种利己主义，它让心灵变得平庸。 当一个人变得野心勃勃，自以为是有梦想了，实际上只是臣服于这个世界的功利模式了。试问，我们为了学业、为了事业付出的过多的劳作又值得么？往往只会如奥义肯所说人们过分专一的投身于劳作，其结果只会让我们赢得了世界却失去了心灵。 或许野心本身不是太十恶不赦的问题，但因此带来的攻击、杀戮、精神折磨都是问题。 遥想轴心时代，孔子、老子、苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼等一流哲学家的涌现创造了影响空前的精神文明。可惜，这一令人景仰的时代已经成为过去。在我们费尽心思寻求高效率、赚大钱的方法的时代，人们建起了楼房，道德却在不断地崩塌，上升了GDP，精神世界却变成了一片荒芜。越来越多的成功人士兜售着名利场上的成功经验，越来越少的有识之士在传递爱、善良、平和、智慧。或许，我们都应该看一看，这个世界变成什么样了，后世对于我们所处的时代，又将如何评判，也应该静下来想想，自己是不是已经不是自己了。 我已经是以愤怒的情绪写下这些文字。 理性一些吧。我的想法是，高考应当保留它公平的那一面，在此基础上建立得更加完善，比如培养兴趣、拓展思维、实践应用的步骤的建立，只有这些环节处理好，教育才有意义。一味的对着几个数学公式反复咀嚼啃咬而没有活力、没有想法、没有应用，那就没有学习的意义，那就是对生命的严重浪费。 还有哲学、宗教、艺术类学科应当被重视，甚至超过所谓的数学外语物理化学的地位，因为这些都是立国之本呐！哲学使我们对世界的了解更透彻，对人性的洞察更敏锐，也就活得更淡然，而艺术，如美术音乐文学，则让我们受到美的熏陶，受到高尚的伟人的开示，从而达到心地向善的境界。我的领导们，孩子心灵怎么净化？怎么修炼？靠的就是艺术和哲学呐，要知道，光靠小时候几个童话故事是培养不了善良的人的，而善良，是一种格外宝贵的品质，有了善良才不会有贪污、犯罪的行为，有了善良，才不会有战争、杀戮的存在。我们每一个国家试着去打磨自己的武器、研究最新兴的科技唯恐落后于时代。但这只会让我们满怀敌意地看着外国人，如果我们都懂得许多哲学、文艺方面的知识，从小受其熏陶，那我们对人将会完全是另一番模样，我们会以平和、宽容地心态对待与我们对立的人，也就不会有拿破仑、俾斯麦的出世，世界将放下刀剑，走向和平。虽然这不切实际，但我想说的是哲学、艺术是人类的终极学科，也是最理想的学习。 救救孩子们吧。 让他们答阅读题可以天马行空一些，虽然和你的标答不符，但是一千个读者一千个哈姆雷特的道理你都不懂吗？让他们有机会去看看外面的世界，真正地了解一下什么是数学，而不是对着一群奇丑无比的公式发呆；让他们去一趟比萨斜塔丢两块石头看看哪下落更快，没准伽利略的理论会再次被颠覆呢？ 运笔至此，你大概会以为我是个成绩极差学业受挫，而且脾气暴躁，来写文章发泄的人，恰恰不是，我的成绩在班上一直名列前茅，而且学得也不累，性格也算平和温润。但因为我对艺术的热爱使我对人类有更多的关怀，我不忍心看见一群群的人被驯服，然后批量生产。 感谢我的妈妈，启蒙教育让我永远内心向善，相信光明的存在感谢许嵩，为我打开了一扇窗，看见了更广阔的世界；感谢我的一位摄影老师，是他抓紧我让我勇敢的追求自己的信念，撑开了我的孤独，让我有了力量做自己。我这些年一直被家人、老师、知己甚至素不相识的有缘人的支持和爱包围着。只是过去的我太愚昧，不曾发觉这些人的存在而选择去讨好那些与我注定无缘的人。 我也一直坚信，终有一天我会邂逅我生命里的真命天子，她脱俗、文雅、不染纤尘。我将和她携手，奔着幸福绝尘而去。 也祝你幸福。