强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的应用观察.doc
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强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的应用观察.doc
强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的应用观察 目的 对预防呼吸机相关性肺炎中应用强化护理教育的临床效果。方法 我院选择2018年4月2018年4月在ICU工作的64名护理人员,将其均分为两组,对照组的32名进行常规的护理操作,观察组的32名实施预防呼吸机相关肺炎的系统培训,提升其行为和认知水平,并选择同一时期ICU进行机械通气的368例患者,比较两组患者呼吸机相关性肺炎出现几率。结果 通过比较,观察组护理人员的认知水平和行为水平明显提升,患者呼吸机相关性肺炎出现几率明显下降,两组差异有统计学意义(P0.05)。 1.2纳入及排除标准 纳入标准所选患者实施气管切开或者气管插管实施机械通气时间超过48 h,同时在进行气管切开或者气管插管前未见有肺部感染2。排除标准实施机械通气实践未超过48 h或者在实施气管插管前已经存在呼吸道感染的患者。 1.3方法 1.3.1对照组 护理人员进行常规的护理操作。 1.3.2观察组 护理人员实施预防呼吸机相关肺炎的系统培训,具体包括呼吸机相关操作前后手消毒知识,预防呼吸机相关性肺炎的循证护理,ICU患者的肠内营养支持,机械通气患者的口腔及体位护理,呼吸机应用和护理,合理正确更换呼吸机管路以及患者呼吸道管理相关知识等等3。 1.4统计学方法 进行统计学分析时采用SPSS15.0系统软件,对护理人员培训前后患者认知几行为变化以及呼吸机相关性肺炎发生率进行统计分析,P