【工作总结】小班上学期个人教学工作总结范文[1].docx

第 1 页 小班上学期个人教学工作总结范文1 特征码 LQduWQdgrFJUYtPltRoA 光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似 火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬， 紧张而又忙碌的一个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园 领导的信任与错爱，使我有幸担任了小四班的班主任。一个学 期下来，让我深刻地体会到了小班教师的不易和伟大，同时， 也让我拥有了无比的自豪和满足。 我们小四班共有幼儿 42 人，其中男孩 22 人，女孩 20 人， 有 9 位小朋友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲 人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如， 一般能掌握各种粗动作和一些精细动作。逐渐具备了基本的听 说能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿乐意和同伴交往， 但自我中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活 动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比较差。 经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显 著的提高。现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且， 见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自 己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大 胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意 第 2 页 个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、 不骂人，做到不随便拿别人的东西。他们还学会了做早操和律 动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等 活动。幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵 儿歌，在教师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学 会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完 成老师交给的简单生活任务。 一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无 数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是 “听去哭声一片” ，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此 起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头 六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲 力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、 叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据自己不断地摸索与实践，我 发明了一个“教学跟催法” ，就是不管做什么事情，只给孩子们 做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的 皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交 给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手， 另外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡 一根，另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上 右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿、 、 、 、 、 、长此以往，我班 幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。这个方法 第 3 页 的成功之处在于巧妙运用了孩子的心理特征，并在教育上加进 了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导 他们要去做什么，因此， “要我做”也转成了“我要做” ，其效 果自然更胜一筹。 在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开 展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。 有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心 的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次 “看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励， “榜样的力量是无穷的” ，没想到这样一来，在接下来的日子里 孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子 们的生活自理能力，我又开展了一次“穿鞋袜比赛” ，孩子们争 先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意 识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了 一次“唱歌比赛” ，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌， 最后还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个 摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不 同的景象了。 “辞旧岁，迎新年” ，为了让孩子们过一个快乐而 有意义的新年，我们小班组开展了一次“迎新年大联欢活动” ， 四个小班齐出动，盛况空前，小朋友们载歌载舞，把欢乐的气 氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小朋友的才能，同时也增 进了他们之间的友谊。幼 4 家 4 儿童 第 4 页 幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作 为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的 最佳切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平 等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、 虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个 和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教 育好我们的下一代。 本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点： 1、 充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间 了解孩子在园的情况，并采取适宜的应对策略。 2、 经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提 出一些建议。 3、 做好家访工作。平时进行有针对性的家访， ，学期结束时普遍家访一次。 4、 积极准备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对 家园合作重要性的认识。 5、 开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作， 增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法。 第 5 页 太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的， 因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但 同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希 望之花。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，回过去，展未 来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于 教师的进一步教学教育，我衷心地期待在下学期中取得更大的 进步。