浅谈幼儿安全教育的点点滴滴.doc

浅谈幼儿安全教育的点点滴滴幼儿安全教育是幼儿园工作的重中之重，因为它关系着每个幼儿的安全。我们都知道，安全是幼儿身心健康发展的基础，基于幼儿特殊的年龄以及生理特征，其身体的灵敏性以及协调性都很差，他们预防危险的意识以及自我保护的意识也很差。 一、通过活动课加强幼儿的安全意识 在课堂下的时候，有的幼儿为了寻找乐趣，就独自一人去攀登幼儿园的“爬梯”。我们都知道，幼儿不知道自我保护，又加上“爬梯”自身又没有相关的保护措施，因此如果幼儿一不小心将会酿成大祸，因此老师在这个时候就一定要有所作为。但是，我们不能使用简单粗暴的方式让幼儿从“爬梯”上下来，这样只是在表面上制止了他们行为，却不能起到实际的作用。因此，老师除了要立刻制止以外，还要对其进行一番教育，应该通过简单的道理来让他们明白安全的重要性。我们可以举一个比较形象的例子，比如说我们可以举一些生活中常见的事物。我们可以这样问幼儿“鸡蛋如果被妈妈从高处摔下来，鸡蛋就会变成什么呢？”幼儿会说“鸡蛋就会被摔坏的。”然后，我们就把幼儿从鸡蛋摔破的事情中转移到“爬梯”的事件。老师应该接着问道“那么，你以后还会单独一个人来爬梯吗？”幼儿这时就回想到刚才鸡蛋的事情，于是他就会在心里产生一些恐惧的心理，这时我们应该联想到其他的同样对幼儿是非常危险的事物。老师应该及时向幼儿说清楚，老师应该说再列举一下学校其他的对于幼儿来说相对危险的事物，这样就会在无形中加深他们对攀爬的印象，从而对于一些危险的事物形成一些自我保护的意识。 二、通过身边的真人真事向幼儿介绍安全的重要性 根据我们身边所知道的溺水事例，我们一定要做好幼儿的安全教育。但是，我们在对于幼儿进行教育的时候，为了加深他们的印象，老师就可以让幼儿认识救生圈。正当他们对救生圈感到好奇的时候，老师就可以告诉幼儿不要到河边去玩。让他们注意，不要听信大孩子的话，去河里游泳，因为这是很危险的。我们都知道，幼儿做与游泳有关的动作也是非常危险的，因此老师就要告诉他们不能那样做的原因。老师可以这样告诉幼儿，说等到他们长大了，并且有了力量，就可以去游泳了。幼儿一听就会非常高兴，于是就会纷纷表示自己还小，等到长大了再去。这样就起到了让他们避开危险的目的，但是让他们保留以后长大去游泳的憧憬。 三、通过游戏提高他们的安全行为能力 游戏是幼儿最喜欢的一项活动，在这个活动中，大多数的幼儿都获得许多的快乐。在这个过程中，他们会很容易接受老师的批评或者是警告。因此，我们在对幼儿进行安全教育的时候，一定要利用这个好的机会。老师在带领幼儿玩游戏的同时，可以把对幼儿的安全教育融入其中。我们可以安全行为的联系融入我们的游戏当中去，这样既让幼儿收获了快乐，又能让他们在游戏当中进行安全行为的练习。为了让幼儿更好地融入其中，老师应该让他们积极地去扮演自己喜欢的一些角色。例如，在幼儿玩“娃娃家”的游戏的时候，我们应该利用一些道具努力地渲染自由、快乐、轻松的环境，让幼儿在玩游戏的过程中体到其中的乐趣所在。另外，我们还可以利用这个机会对幼儿进行安全的教育。比如说，老师可以和幼儿玩大灰狼的故事，通过里面开门的情节，教导幼儿不要轻易地给陌生人开门。在玩游戏的过程中，还要有意识地让给他们明白陌生人带给他们的危险。过马路的知识对幼儿也是很重要的，这时老师可以把马路简单的图形画在我们的幼儿的走道上，并且让一些幼儿亲身去体验，让他们从中吸收丰富的、安全的知识。 四、通过安全应急演练增强他们的自我保护意识 如，发生地震或大火的时候，由于幼儿的安全意识非常的低，因此，为了能够让他们在危险发生的时候学会自我保护，我们的老师应该定期模拟天气的变化，并且让幼儿在模拟演习中学到一些保护自己的方法。让幼儿在走楼梯的时候，一定要有顺序地向下走。在发生地震的时候，应该让他们明白建筑物密集的地区是非常的危险的，让他们尽量向平坦的地方转移。 另外，在一日活动中的早晨，幼儿入园的老师要及时检查幼儿所带的物品，因为幼儿所带来的物品很有可能是一种危险的物品。如果我们在源头上就避免了这些潜藏的危险，那么我们就能够很好地保证幼儿的安全。 幼儿在上厕所的时候，老师一定要加强他们的纪律性管理， 督促他们按照顺序进行排便，这样就能够避免发生一些意外。 总之，幼儿安全教育在幼儿园的工作中是重中之重的，因此我们一定要加强对于他们安全的教育以及安全行为的训练，这样才能够保证他们的安全。