【精品】五年级数学《开学测》第2套｜苏教版（2014秋）.doc

五年级开学测试卷这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 数学（二）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 满分：100分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 班级： 姓名： 学号： 分数： 一、填空（12分）1.比1小的最大两位小数是 ，它的计数单位是 。2.已知等腰三角形一个底角是a度，它的顶角是 度。3.一个平行四边形的底是a米，高是h米，与它等底等高的三角形面积是 平方米。4.明明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万四千零二。原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是 。5.一块平行四边形的地，面积是1公顷，它的长是400米，高 米。6.根据aba = 19，4b =28，可知a = 。7.将一块地平均分成8份，3份种青椒，2份种茄子，其他的种西红柿，种西红柿的面积占总面积的。8.商店第一天上午卖出衬衫25件，下午卖出21件，第二天共卖出32件，平均每天卖出 件。9.自行车厂第一季度的生产情况如下：一月份生产4300辆，二月份生产3900辆，三月份生产4400辆，平均每月生产 辆。10.7公顷 = 平方米 4000公顷 = 平方千米二、判断。（20分）1.a和2a不可能相等。 （ ）2.三角形的底扩大5倍，高缩小5倍，面积不变。 （ ）3.3x8不是方程。 （ ）4.周长相等的正方形.长方形.平行四边形中，平行四边形的面积最大。（ ）5.104.104读作一百零四点一百零四。 （ ）6.0.5和0.50的大小相等，计数单位不同。 （ ）7.一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，原来的积就扩大20倍。（ ）8.如果用a表示总价，b表示单价，c表示数量，那么a = bc。 （ ）9.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）10.使方程左右两边相等的未知数的值叫解方程。 （ ）三、选择。（8分）1.右图梯形ABCD的面积是60平方厘米，E是AB的中点，三角形的面积是 平方厘米。 （ ） 40 30 2 20 102.下面不能用表示的是 （ ）3.如图，平行四边形的另一条高是 厘米。 （ ） 5 10 11 124.比x的5倍多20的数是 （ ） 5x = 20 5x20 5x20 205x 四、计算。（16分）1.用竖式计算。（8分）400×190 28x306=8568 2.脱式计算。（8分）3240÷24×（8368） （68068×45）÷55五、解方程。（6分）x÷36 = 17 4 x5×8 = 206、 列示计算。（8分）1. 304除以19的商加上16的5倍，和是多少？2. 一个数比11的2倍少2.5,这个数是多少? （用方程解）七、应用题。（30分 每题6分）1.学校买来72套双人课桌椅（一张课桌配两把椅子），每张课桌100元，每把椅子35元，一共用了多少元？2.一辆汽车第一天用了40升汽油，第二天用了35升汽油，平均每升汽油能行驶A千米。（1）第一天比第二天多行多少千米？ （2）两天一共行了多少千米？（3）当A=15时，第一天比第二天多行了多少千米？3.学校原有一块边长15米的正方形草坪。重新规划时，一条边增加3米，另一条边增加了5米，这样就变成了一个长方形。这个长方形草坪和原来相比，面积增加了多少平方米？4.杨阳看一本330页的小说书。已经看了6天，平均每天看20页。剩下的7天看完，平均每天要看多少页？5.陈林和王军同时从相距2380米的两地出发，相对而行，经过7分钟，两人在途中相遇。陈林步行，每分钟走80米，王军骑车，每分钟行多少米？参考答案及解析一、填空。（12分）答案1.0.99 0.01 2.1802a 3.ah 4.340.025.25 6.6 7. 8.39 9.4200 10.70000 40分析：（1）比1小的最大两位小数，整数部分应是0，十分位和百分位上应是9，即可得出答案。（2）等腰三角形两底角相等，内角和180减去两底角和即可。（3）与三角形等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，平行四边形的面积除以2即可得出三角形的面积。（4）把数写出来加上小数点，读时只有一个0的即可。（5）平行四边形面积的逆运算，注意单位换算，高等于面积除以底。（6）根据4b=28可得b=7，把b=7代入原式就可求出a的值。（7）由题意可知平均分成8份，青椒3份，茄子2份，那么西红柿就有3份，由此可知西红柿占总面积的。（8）依据除法的意义，第一天卖出的加上第二天卖出的除以天数，即可得出平均数。（9）三个月生产的总辆数除以月数即可求出平均数。（10）单位换算注意相邻单位之间的进率。二、判断。（20分）答案：1.× 2. 3. 4.× 5.× 6. 7.× 8. 9.× 10.×分析：1.当a=2时a的平方和2a相等，故本题错误。2.两个因数，一个扩大另一个缩小相同的倍数，积不变。故本题正确。3.含有未知数的等式叫方程，3x8含有未知数，但不是等式，故本题说法正确。4.周长相等，面积最大的是正方形，故本题错误。5.小数点后是十分位、百分位,读时不能用读整数的方法。应读作一百零四点一零四。故本题错误。6.0.5的计数单位是0.1，0.05的计数单位是0.01，故本题说法正确。7.两个因数同时扩大相同的倍数，积应扩大倍数的平方倍，因此扩大100倍，故本题错误。8.总价=单价x数量，故本题说法正确。9.三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。故本题说法错误。10.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。故本题说法错误。三、选择。（8分）答案：1. 2. 3. 4.分析：1.E是AB的中点，ADCE是平行四边形，连接DE，梯形就变成了三个面积相等的三角形，故答案选2.分数的份数是相等的，图一明显不是平均分，故答案选。3.根据图形所给数据可求出平行四边形的面积，再根据面积的逆运算可求出另一条高的长度。故答案选。 4.根据题意这个数是x的5倍多20，列出式子5x20，故答案选四、计算。（16分）1.用竖式计算。（8分）分析：依据乘除法的计算法则运算，列竖式时注意对位。解答：400×190 =76000 28x306=8568 190 306 X 400 x 28 76000 2448 612 85682.脱式计算。（8分）分析：依据加 减 乘 除四则混合运算法则进行计算。解答：3240÷24×（8368） （68068×45）÷55 =3240÷24x15 =（6803060）÷55 =3240÷360 =3740÷55 =9 =68五、解方程。（6分）分析：根据等式的基本性质解方程。解答：x÷36 = 17 4 x5×8 = 20 解：x÷36×36=17×36 解：4x40=20 X=612 4x=2040 4x=60 X=15六、列示计算。（8分）1.分析：根据句意理解列出算式计算。解答：304÷1916×5=1680=962.分析：找出数量关系，列出方程解答即可。解答：解：设这个数为x 11×2-x=2.5 22-x=2.5 X=19.5七、应用题。（30分 每题6分）1.分析：每张桌子100元，可求出72张桌子的总价，每把椅子35元，由题可知72套就有72乘以2把椅子，可求出椅子的总价，由此解答即可。解答：72×10072×2×35 =72005040 =12240（元）答：一共用了12240元。2.分析：（1）（2）一升汽油可行驶a千米，40升可行驶40a千米，35升可行驶35a千米，由此可解。解答：（1）40a35a=5a(千米）（2）40a35a=75a（千米）答：第一天比第二天多行5a千米。两天一共行了75a千米。分析：（3）、由（1）列出式子，把a=15代入解答即可：解答：40a35a=5a(千米) 5a=5×15=75(千米)答：第一天比第二天多行了75千米。3.分析：要想求出面积增加了多少，就要先求出增加前的面积和增加后的面积，就要用到正方形和长方形的面积计算公式。解答：正方形面积：15×15=225（平方米）长方形面积：（153）x（15+5） =18x20 =360（平方米）360225=135（平方米）答：面积增加了135平方米。4.分析：根据前6天平均每天看20页，可求出已看页数，根据除法的意义，用剩下的页数除以7即可求出平均每天看的页数。解答：（33020×6）÷7 =（330120）÷7 =210 ÷7 = 30（页） 答：平均每天看30页。5.分析：根据速度 路程 时间之间的关系解决这个问题。解答：（238080×7）÷7 =（2380560）÷7 =1820÷7 =260（米）答：王军骑车每分钟行260米。第 8 页