一年级上册数学一课一练-可爱的小鸡_北师大版（2014秋）（含解析）.docx

可爱的小鸡同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、判断题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.10可以分成3和7 （ ） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2.小明有6支铅笔，爸爸妈妈每人再给他2支，小明就有10支铅笔了 （ ） 3.每9个空瓶可以换1瓶可乐，小丽买了9瓶可乐，一共可以喝到10瓶 （ ） 4.一份试卷上共有10题，做完3题，还有6题 （ ） 5.10可以分成2和9 （ ） 6.冰山前面有2只企鹅，冰山后面有8只，一共有9只企鹅 （ ） 7.  516  （ ） 8.体育课上，班长去器材室拿了3个足球，8个篮球，一共拿了10个球 （ ） 9.1037（ ） 10.小明从上午7点开始做作业，到上午10点结束，一共做了3小时 （ ） 二、填空题1.10_ _    2.树上有9只鸟，飞走了3只，求剩下的鸟数，列式为_。 3.小明有6个苹果，妈妈又给他买了4个。求现在总的苹果数，应列式为_。 4.  根据左图可列式为_。 5.10个小朋友玩跳绳，有2个在摇绳，求跳绳的人数应列式为_。 6.           _ 、 _ 7.10_ 8.把10支铅笔分给2个小朋友，有_种分法。 9.每组一共有10个小朋友，其中有6个在玩老鹰捉小鸡，剩下_人在玩捉迷藏。 10.小狗和小猪一共有9只，其中小狗有5只，则小猪有_头。 三、解答题完成下列表格四、应用题1.10个同学参加聚餐，发现餐桌上有4个勺子，7双筷子。还需要添几个勺子、几双筷子？请列式解答。 2.把10只小蝌蚪分给2个小朋友，写出5种方案。 3.一层楼有10级台阶，上完4级还有几级？上完5级还有几集？上完6级还有几级？请列式解答。 答案解析部分一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】3710，所以10可以分成3和7正确。【分析】考查10的分成。2.【答案】正确 【解析】【解答】628、8210，所以该说法正确。【分析】考查十以内的加法计算。3.【答案】正确 【解析】【解答】9瓶可乐加上9个空瓶换得的1瓶可乐，列式为9110，所以一共能喝到10瓶可乐正确。【分析】考查十以内的加法计算。4.【答案】错误 【解析】【解答】369，所以该说法错误，应改为还有7题。【分析】考查10的分成。5.【答案】错误 【解析】【解答】1028，所以该说法错误，应改为10可以分成2和8。【分析】考查10的分成。6.【答案】错误 【解析】【解答】2810，所以一共有9只企鹅错误，应改为一共有10只。【分析】考查十以内的加法。7.【答案】正确 【解析】【解答】原来有5颗珠子，又画上1颗，现在一共有6颗，所以，列式为516正确。【分析】考查十以内的加法计算。8.【答案】错误 【解析】【解答】3811，所以该说法错误，应改为一共拿了11个球。【分析】考查加法运算。9.【答案】正确 【解析】【解答】下面有10头牛，上面有3头，相差7头，所以列式为1037正确。【分析】考查十以内的减法计算。10.【答案】正确 【解析】【解答】总的时长计算方法是用结束时间开始时间，1073，所以一共做了3小时正确。【分析】考查总时长的判断。二、填空题1.【答案】5；5 【解析】【解答】下面有10只小老虎，上面有5只，相差5只，列式为1055，所以选。【分析】考查十以内的减法计算。2.【答案】936 【解析】【解答】原来有9只，飞走了3只，求剩下的数量，用减法，列式为936，所以选。【分析】考查十以内的减法计算。3.【答案】6410 【解析】【解答】原来有6个，又买来4个，求总的个数，用加法，列式为6410，所以选。【分析】考查十以内的加法计算。4.【答案】853 【解析】【解答】一共有8个三角，其中黑三角有5个，白三角有3个，列式为853，所以选。【分析】考查十以内的减法计算。5.【答案】1028 【解析】【解答】10人玩跳绳，2人摇绳，剩下的人即为跳绳的人，用减法，列式为1028，所以选。【分析】考查十以内的减法计算。6.【答案】4；6；10；10；4；6 【解析】【解答】4只破壳的鸡蛋和6只完整的鸡蛋一共有10只鸡蛋，列式为4610；一共10只鸡蛋，有4只破壳了的，剩下的6只为完整的，列式为1046。【分析】考查十以内的加、减法计算。7.【答案】1；9；2；8；3；7；4；6；5；5 【解析】【解答】略。【分析】考查10的分成。8.【答案】9 【解析】【解答】9种方案分别是：第一位小朋友1只，第二位小朋友9只；第一位小朋友2只，第二位小朋友8只；第一位小朋友3只，第二位小朋友7只；第一位小朋友4只，第二位小朋友6只；第一位小朋友5只，第二位小朋友5只；第一位小朋友6只，第二位小朋友4只；第一位小朋友7只，第二位小朋友3只；第一位小朋友8只，第二位小朋友2只；第一位小朋友9只，第二位小朋友1只。【分析】考查10的分成。9.【答案】4 【解析】【解答】1064，所以剩下4人在玩捉迷藏。【分析】考查十以内的减法。10.【答案】4 【解析】【解答】954，所以小猪有4头。【分析】考查十以内的减法。三、解答题【答案】 【解析】【解答】10010、1019、1028、1037、1046、1055、1064、1073、1082、1091、10100，所以从左到右依次填10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。【分析】考查10的分成。四、应用题1.【答案】一共10个同学，4把勺子，求应该添加的数量，用减法，列式为1046；同理，7双筷子，求少的，列式为1073 【解析】【解答】一共10个同学，4把勺子，求应该添加的数量，用减法，列式为1046；同理，7双筷子，求少的，列式为1073。【分析】考查十以内的减法。2.【答案】5种方案分别是：第一位小朋友1只，第二位小朋友9只；第一位小朋友2只，第二位小朋友8只；第一位小朋友3只，第二位小朋友7只；第一位小朋友4只，第二位小朋友6只；第一位小朋友5只，第二位小朋友5只。 【解析】【解答】10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。【分析】考查10的分成。3.【答案】台阶个数一定，求上完几阶后剩下的阶数，用减法。因此，上完4级列式为1046；上完5级，列式为1055；上完6级，列式为1064 【解析】【解答】台阶个数一定，求上完几阶后剩下的阶数，用减法。因此，上完4级列式为1046；上完5级，列式为1055；上完6级，列式为1064【分析】考查十以内的减法。第 5 页