一年级上册道德与法治教案-早睡早起 (6)_人教（新版）.docx

12 早睡早起教学设计 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 教学目标: 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1、体会睡眠的重要性；从小养成早睡早起的作息习惯。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2、了解睡眠不足可能导致的后果；学会科学地睡眠，提高早起的好处。 3、能够做到一个人独立睡觉，初步形成自主生活能力。 教学重点: 培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。 教学难点: 1、 让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。 2、 学生早睡早起行为训练。 学情分析： 一年级学生有不太和谐的现象，贪玩、贪睡早上叫不醒，导致不能按时到校，而家长又忽略了对孩子早睡早起习惯的培养。 教学课时：一课时。 教学过程 一、由调查学生睡眠习惯进行谈话引入 1、谈话内容：小朋友们晚上都是几点睡觉？又是几点起床的呢？ 2、今天我们一起来学习，早睡早起。板书课题：12、早睡早起 二、探究新知。 （一）几点睡 才合适1、出示48页图片，说一说你看到了什么？ 谈谈自己睡得迟的原因。 生生互动并评价一下他们的行为。 交流：同学交流自己在早睡早起这方面的做法。 结论：（1）小学生应该每天睡足10小时。 （2）晚上8-9点入睡，早上6-7点起床。 2、出示资料，深化认识 （1）教师读资料：小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8小时。什么小学生要规定睡10小时呢?这是因为少年儿童与成年人不一样。出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。如果每天晚上八点半睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。 （2）提问：听了老师的介绍，你知道了什么？ （3、知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？ A、睡前不吃零食； B、不看刺激性的电视和书籍； C、洗手、洗脚排便； D、脱掉外衣，盖好被褥； E、介绍良好的睡觉姿势。（出示课件） （二）没早睡，真糟糕 1、出示49页图片：图上的小朋友怎么啦？ 2、联系生活实际，说说没早睡带来的不良后果。 （1）早上起不了床 （2）没时间吃早餐 （3）上课注意力不集中 （4）找两个学生表演故事，感知睡眠的重要性。 同学们排着整齐的队伍，兴高采烈地去春游。只有口水狼无精打采地掉在队伍的后面。萌小兔说：“真奇怪，口水狼怎么没精神呢？”忽然，“砰”的一声闷响，口水狼撞在了电线杆上，头上顿时起了一个大包。淘气猴说：“怎么这么不小心，在想什么呢？”萌小兔也关切地问：“你没事吧，是不是病了？”原来口水狼头天晚上玩游戏到深夜，没睡好觉，现在犯困了，连走路都不能集中精神。淘气猴说：“知道睡觉很重要吧！” 师：看了这个表演，你知道睡眠的重要性了吗？说一说你平时没睡好觉有什么感受。（学生自由发言） 预设补充：睡晚了不利于消除疲劳；产生头晕；精神不振；身体抗病能力下降； 记忆力减退。 （三）早点睡，按时起（合理作息巧安排） 1、出示50页图 说一说你看到了什么？ 2、师：小学生怎样才能保证按时起床呢？（引导分小组讨论、交流） 3、教读儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。 生活学习有规律，健健康康真神气！ 4、学生讨论：早起有什么好处呢？ A、有充裕的时间刷牙、洗脸、吃早餐； B、空气好有利身体发育，可以和爸爸妈妈去锻炼； C、可以保持良好的精神状态去上课学习。 （四）我能一个人睡（独立睡眠习惯好） 1、你在家是一个人睡觉吗？（表扬自己睡的小朋友。） 2、请看一看第51页图上小朋友是怎么睡觉的？ （让已经一个人睡的小朋友结合图片来教方法） 提醒还没有一个人睡觉的小朋友：自己睡，要勇敢。 一年级的学生啦！勇敢地一个人睡哟！ 三、总结拓展： 1、晚上要早睡，早晨要早起，这样才能长得又高又壮，身体健康。通过今天的学习，老师希望小朋友们每天都能做到早睡早起。 2、教读睡眠歌： (早睡早起儿歌） 睡眠歌 小朋友，要牢记。 充足睡眠身体好。 早睡早起要做到， 十个小时不能少。 侧卧睡眠质量高， 独立睡眠习惯好。 四、亲子空间 1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。 2.比比谁的星星多，老师准备好表格发给学生带回。（家长参与评价） 一年级学生一周起床、睡觉情况记录表 星期 1 2 3 4 5 6 7 晚上睡觉时间 早上起床时间 说明：每天睡眠10小时以上，家长评价为 4、 板书设计： 早睡早起 晚上早点睡 早上按时起 自己睡，要勇敢 第 4 页