三年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠23_15-16苏教版（无答案）.docx
三年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠2315-16苏教版（无） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、语文积累与基本技能 （40分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦2、看拼音，写词语。（6分）chuàng zào zhù fú tàn wàng qìng hè i shng tu fù3、 选择正确的解释。（4分）疾：疾病。痛恨。急速；猛烈。痛苦。（1）一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（ ）（2）周总理非常关心群众的疾苦。 （ ）（3）小明的叔叔疾恶如仇。 （ ）（4）我们生病就要赶快去请医生治疗，不要讳疾忌医。（ ）4、补充词语。（4分）文思敏（ ） 出类（ ）萃 有（ ）无恐 风云变（ ）5、根据课文内容填空。（21分）（1）借问酒家何处有， 。（2）像 穿行在大地， ，曲折蜿蜒。东起 ，西到嘉峪关，万里长城 不朽的 。（3）俯看 的海水，龙虾、燕鱼、海龟 ，令人 。（4）眼前的云雾，刚刚还是 的一缕轻烟，转眼间就变成了 的九天银河 ；明明是一匹四蹄生风的 ，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的 （5）他 ，笔走如飞，不一会就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不住地 ：“奇才！真是奇才！”（6）翻越远方的大山告诉我们只有 ，就有 的道理。（2分） 二、阅读（30分） 小兔造房子地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”1、从文中找出合适的词语填在括号里。（6分）（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子2、按短文的内容填空。（8分）（1）兔妈妈和小兔一起 。（2）一扇大门朝 开。（3）在房子的 开了一扇窗子。（4）在 盖个大烟囱。3、用简练的语言概括短文的主要内容。（6分）4、小兔哪些好主意得到夸奖？（6分）答： 5、短文的最后为什么写小麻雀在窗外的叫声呢？想一想，写下来。（4分）三、习作（30分）作文题目：我最喜欢的老师 提示：你喜欢谁？为什么喜欢他（她）？用具体事例，写出自己的感受。第 3 页
