最新经典数学趣味故事—“8”的联想.doc

最新经典数学趣味故事“8”的联想趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的最新经典数学趣味故事8的联想，欢迎大家阅读!数学王国，数字之多，说不完，道不尽。数字本身之神秘，与大千世界之万事万物联想之巧妙，却实在令人陶醉，令人深思8就是这众多数中之一。人常说：要得发，不离八，凡是与八相关的词语都披上了一种神秘的色彩。古代传说中的八仙，来到人间，惩治邪恶，挽救善良，从此留下了许多美丽动人的传说。人有八命，民间算命也要打八卦;写文章总是不出八股文的规格。西游记中的八戒憨态可掬、逗人喜爱。传说，三国时诸葛亮在川陕布八阵图，按照八卦学说进行创制，每日每时变化无穷，胜过十万精兵，制服陆逊，羞辱司马懿，一时传为佳话，八阵为何就有如此威力呢，而七阵，九阵就没有战斗力呢?这里八蕴含着一种非常神秘的意义，杜甫也有诗歌云：功盖三分国，名成八阵图，真是推崇备至。据心理学家发现，人们对8有特殊的好感，我国建军节在八月的第一天，8月是收获的季节，八月十五是中秋节，三月的第八天是妇女节。而聪明的商人总喜欢在商品的标价上出现八以吸引顾客。解析几何中，把三维空间分为八个卦线，因而8显示出一个完美的平面方位。8它是第一个立方数，我们可坚持这样看;因为1不论是多少次幂，其结果都是1，因而将1从素数领域中开除出去，而8却是数2的立方数，巧妙的是2与8之和是10，尽获得十全十美的结果。一个数除以8的余数是多少，我们不必去做除法，只要由2做一个简单的运算，就可立即得到，如：1238的余数由212+3=27，22+7=11，21+1=3得到，其结果是3.8的倒数的倍数，却与5有着奇巧神秘的联系，请看下列等式：1/8=0.125，125633=79125，125417=52125;2/8=0.25，25633=15825，25417=10425;3/8=0.375，375633=237357，357417=156375.而小数点后面的数，无论是与633还是与417这类数相乘，都能再现自己，这种美妙的特征正是8与5之间的神秘联系所在，令人惊讶，令人迷恋。末位数有8的数，其中也有规律可循。如8、68、568、812568，可表成8=24、 68=2217 、568=2371、813568=291589.又如23=8，2+8=10;683=314432， 68+32=100;5683=183250432，568+432=1000;8135683=186432， 813568+186432=1000000.这些奇特的规律，吸引着人们探索的兴趣。6与10关于8对称，而102-62=82，这里8也充当了勾股数的角色，因为62+82=102.8可以二等分，四等分，八等分，许多数学家说，如果现在决定计数的进位制，那么八进制是最佳的选择，因为八的因数1、2、4、8是那样有规律的四个数，它们组成等比数列。在西方，人们对8更崇拜，英国的长度单位中，一英寸=8英分，在原苏联的容积单位中，1俄石=8俄斗，1俄斗=8俄升等，在中国旧时的重量单位中，1斤=16两，半斤=8两。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。现在电子计算机中，已经普遍采用了二进制，但二进制书写起来相当麻烦，因此在电子计算机中，普遍使用八进制作为一种过渡的中间计数制，在我们国产的许多型号的电子计算机里，都采用八进制数作为指令代码。8象征着圆满，象征着吉祥，从古至今有多少人崇拜着它，迷恋它。但8本身究竟蕴含着多少秘密，还有待于人们进一步去探索、去挖掘。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。由小编为大家提供的最新经典数学趣味故事8的联想就到这里了，希望可以帮助到您!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 3 页