二年级上册英语教案-Unit4 Lesson13_北京课改版.docx

教学内容UNIT 4there are many animals,课时 1 教学目标1、 能在一定情景下用are there .in the zoo?询问动物园有什么动物。并做出肯定回答。2能认读运用单词big,small描述本课所学的动物。3 建立名词复数概念。教学重点难点1， 能在一定情景下用are there .in the zoo?询问动物园有什么动物。并做出肯定回答。2能认读运用单词big,small描述本课所学的动物。教学准备教学课件， 单词卡片 教师活动学生活动设计意图Listen and say 1、 导入（1） greeting（2） 读学过的动物单词。2、 学习对话一（1） 了解语境 Show the picture 1（2） 理解对话 教师出示主题图一 让学生听录音边观察 播放对话录音两遍（3） 听录音模仿跟读 再播放对话录音，学生模仿 教师播放录音，学生跟读多模仿，注意语音语调3、 学习对话二（1） 了解语境 Show the picture 2 Ask：where are lingling and maomao ? (2) 理解对话 听录音前，注意听.are there elephants 对学生进行复数的认识。in this zoo? （3）听录音模仿跟读。 播放对话录音，学生边听边看图。 再次播放录音，学生模仿语音语调，跟读。 4表演对话：师生表演对话。 (1)出示卡片，认读单词。(2) 分成两个情景表演对话。（3）师生评价。5、巩固练习(1) 请几组同学上前表演。(2) 评价。以旧带新Say something about the pictureThey are in the zoo.Yes there are four.模仿语音语调。Say and act.培养英语学习兴趣，引导到学生开口说话。初步感知there be句型，加强句型的练习。创设情景，在比较真实的情境中灵活运用语言。板书设计UNIT 4there are many animals, Are there elephants in this zoo? Yes,there are four.课后小结帮助学生借助图片学习理解单词，指导并训练了读准单词，个别孩子读不准，需要单独指导。同时在语句中加入单词复数知识的渗透。第 4 页