二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠72_15-16苏教版（无答案）.docx

二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠7215-16苏教版（无） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、 基础知识死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (一) 看拼音写词语死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 Wi xiào yóu xì mào shèng chèn shnshàn liáng yóng gn Yáng lu hu huáng(二) 选择正确读音，用标出来提供(gng gòng) 堵塞(sè si)燕山(yàn yn) 兴奋(xng xìng)(三) 数一数，填一填。弓共有( )笔，第三笔是( )。致的第六笔是( )，第十笔是( )。二、 积累运用(一) 选择正确的字画上横线(补 扑)衣服 抚(摸 漠) 尺(村 寸) 树(跟 根)(二) 选择正确的字或词填空1、 急 及看到医生不能( )时赶到，爸爸很着( )2、用心 孝心 关心李老师对同学们很( )同学们在教室里( )地写作业。沉香对母亲的( )感动了仙人。(三) 在括号里填上恰当的词( )的衣裳 繁华的( ) 一( )笑脸( )地飞翔 绚丽多彩的( ) 一( )大雨(四) 把下列词语补充完整揠( )助( ) 千( )万( )( )可奈( ) 春( )化( )(五) 把句子补充完整赠人玫瑰，( )。( )，实意能叫枯木发芽。知识是( )的翅膀。读书要三到：( )到，( )到，( )到。(六) 按原文填空1、儿童疾走追黄碟，( )。2、( )，疑是银河落九天。3、春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在柳枝上( )，在风筝尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )(七)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。( )听!公鸡响亮的报晓声打破了黎明前的安静。( )也照进了每个人的心里。( )大地上瞬时变得那么明亮、美丽。( )太阳出来了，阳光洒满了大地。( )晨光照在人们身上。 在运动会上取得了好成绩。二、看谁的知识最丰富。 1、丑小鸭一文的作者是( )国著名的童话作家( )。我读过的课外书有 等。2、晚上，满天的星星像( )撒在( )。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国( )朝著名的天文学家( )。3、好多事情并不像_。只要肯动脑筋，坏事_ _。4、我不由得想起了爸爸对我说的话，_爸爸，请您放心，我不会让您失望的。(横线上填上合适的名言警句或古诗词句)三、阅读短文，回答问题。天下妈妈都是一样的妈妈疼爱小强，小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：鱼肉最有营养，猪肉也比不上。小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢?妈妈说：妈妈喜欢吃鱼头。日子一天天过去了，小强长成大人了，而妈妈却老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。鱼肉却放在自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱!小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：妈妈，您怎么不吃?妈妈无奈地说了句意味深长的话：天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口!小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱!同时深深地反思起自己对母亲的行为。从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈、下班陪妈妈聊天、天热给妈妈扇风驱蚊、天冷给妈妈买来保暖衣服1、把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 妈妈疼爱小强。(特别)_ 妈妈说：妈妈喜欢吃鱼头。(温和地)_2、如果你的妈妈和小强的妈妈一样，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗?为什么呢?_3、你觉得小强终于懂得了什么?从文中找找答案，用_画出来。4、今后你一定会更加热爱关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢?_四、写话。 你一定很喜欢小动物吧!请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子，再写下来。 _第 4 页