二年级上册语文一课一练-18古诗二首 登鹳雀楼 鹿柴_苏教版（2016）.doc

18 古诗二首1. 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 我会拼读。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 y rán pín qión mù un zhào xiàn要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2.我会组词。 （1） 入（ ） 尽（ ） 依（ ） 欲（ ） 人（ ） 近（ ） 衣（ ） 欢（ ） （2）柴（ ） 返（ ） 照（ ） 景（ ） 3.我会填字。一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）山 一（ ）诗人 一（ ）绿叶4.我会选择。白日依山尽 （ ）依靠 同意 按照黄河入海流 （ ）参加某种组织中 流入 收入（3）“但闻人语响”的“闻”的意思是（ ）用鼻子闻味 用耳朵听见 用眼睛看见（4）“复照青苔上”的“复”的意思是（ ）又 反复 恢复5.我会连线。白日依山尽 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海。黄河入海流 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了欲穷千里目 还要再登上一层楼更上一层楼 想要把很远很远地方的景色全看在眼里。6.我会回答。（1）鹿柴是（ ）朝大诗人（ ）写的。这是一首写（ ）的诗，描写鹿柴（ ）时分的幽静景色。苏轼赞他（ ）。（2）“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗蕴含了什么样的人生哲理？（3）学习了鹿柴，请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样的意境？ 表达了什么样的思想感情？7.我会绘画。 用自己心灵手巧的小手， 画一画自己心中所想的 “登鹳雀楼”图。 参考答案1. 依然 贫穷 目光 照相2. 流入 人心；尽心 远近；依靠 衣服；欲望 欢乐木柴 返回 照顾 景色3.座 条 轮 座 位 片4. 5.6. （1）唐 王维 景 傍晚 “诗中有画”（2）这两句是千古流传的名句，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理至今常常被人们所引用。（3）说出自己的理解，合情合理即可。7.略。第 3 页