深圳市2018初一年级期中数学测试卷(含答案解析).doc

深圳市2018初一年级期中数学测试卷(含答案解析)深圳市2018初一年级期中数学测试卷(含答案解析)一、选择题(每小题3分，共30分)1下列四个数中，最小的数是()A2 B1C1 D02数轴上A，B两点对应的数分别是101和3，那么A，B两点间的距离是()A104 B98 C104 D983.在1，1，2这三个数中，任意两数之和的最大值是()A1 B0 C1 D34a，b是有理数，若已知|ab|(ab)，|ab|ab，那么下图中正确的是()5下列说法正确的是()A最小的数的绝对值是0 B2比2.5小0.5C任何数的绝对值都是正数 D如果xy0，那么|x|y|6某市为了响应国家“发展低碳经济、走进低碳生活”的号召，到目前为止共有60 000户家庭建立了“低碳节能减排家庭档案”，则60 000这个数用科学记数法表示为()A60×104 B6×105 C6×104 D0.6×1067从数6,1，3,5，2中任取三个数相乘，则其积最小的是()A60 B36 C90 D308已知a0，1b0，则a，ab，ab2之间的大小关系是()Aaabab2 Bab2aba Cabab2a Dabaab29若n是自然数，且有理数a，b满足a1b0，则必有()Aan(1b)2n0 Ba2n(1b)2n10Ca2n(1b)2n10 Da2n1(1b)2n1010已知|a|5，|b|2，|ab|ba，则ab的值是()A7 B3 C7或3 D以上都不对二、填空题(每小题4分，共40分)111.5的倒数与2的相反数的和是_12数学考试成绩以80分为标准，老师将5位同学的成绩简单记作(单位：分)：15，4，11，7,0，则这五位同学的平均成绩为_13.某地气象局的统计资料表明，高度每增加1 000米，气温就降低大约6.现地面气温是25，则8 000米高空的气温约是_14将一张厚度为0.12毫米的白纸对折35次后，其厚度为_毫米(只列算式)15若a0，b0，则|ab|_.16若|12a4|(b1)20，则a_，b_.17把3，5,7，13四个数利用“24点”游戏规则，可写成算式_18若(a1)2与|b1|的值互为相反数，则ab_.19规定一种新的运算a*babab1，则(3)*4_.20探索规律：313，个位数字是3；329，个位数字是9；3327，个位数字是7；3481，个位数字是1；35243，个位数字是3；36729，个位数字是9；，那么37的个位数字是_，320的个位数字是_三、解答题(共80分)21(12分)计算：(1)|5|(3)3÷(22)； (2)36×(1419112)；(3)8(14)5(0.25)； (4)27÷(2)2(4)(1)；(5)(312)2612×(2)4÷(2)3(2)21÷(43)；(6)(24)×(181314)(2)3.22(10分)某次考试六名同学成绩与平均分的差值为5，112，4,312，5,0，请在数轴上画出表示各数的点，并用“”号把它们连接起来23.(10分)某地气象资料表明，高度每增加1 000米，气温就下降大约6，现在10 000米高空的气温是23，试求此时地面的气温24.(10分)一小商店一周的盈亏情况如下表所示(亏为负)：星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日盈亏情况/元 128.3 25.6 15 27 7 36.5 98(1)计算出小商店一周的盈亏情况；(2)指出赢利最少的一天比最多的一天少多少25(12分)一点A从数轴上表示2的A点开始连续移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位；第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单位求：(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数；(2)写出第二次移动后这个点在数轴上表示的数；(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数；(4)写出第n次移动后这个点在数轴上表示的数26.(12分)为了有效控制酒后驾车，吉安市城管的汽车在一条东西方向的公路上巡逻，如果规定向东为正，向西为负，从出发点开始所走的路程为：(单位：千米)2，3，2，1，2，1，2.(1)此时，这辆城管的汽车司机如何向队长描述他的位置？(2)如果队长命令他马上返回出发点，这次巡逻(含返回)共耗油多少升(已知每千米耗油0.2升)?27(14分)a，b，c三个数在数轴上对应的点如图所示，且|a|b|.(1)比较a，a，c的大小；(2)化简：|ab|ab|ac|bc|.深圳市2018初一年级期中数学测试卷(含答案解析)参考答案一、选择题1A最小的数是2.2A|AB|1013|104.3B最大值是1(1)0.4B由条件可知a、b都是负数，且b的绝对值较大5Dxy0说明x与y互为相反数，则|x|y|.6C60 0006×104.7B(6)×(3)×(2)36.8Cab最大而a最小9Da与1b互为相反数，且正数的奇次幂是正的，负数的奇次幂是负的，故选D.10C由条件可知a5，b±2，故有两种情况二、填空题11831283分80(1541170)÷58015÷580383(分)13.23258 0001 000×623()140.12×23515ab16.13112a40，a3；b10，b1.1713×(5)7÷3180(a1)2|b1|0，a10，a1；b10，b1，ab0.1910(3)*4(3)×4(3)411234110.20717÷413，个位数字为7,20÷45，个位数字为1.三、解答题21解：(1)74原式5(27)÷(4)527474；(2)2原式36×1436×1936×1129432；(3)3原式81450.25853；(4)27原式27÷4(4)127÷127；(5)413原式494132×16÷841×34494132×16×1123449426334413；(6)9原式24×1824×1324×14(8)38689.22解：图略5411203125.23.解：10 000÷1 00010,10×660()，60(23)37()24解：(1)128.325.61527736.598242.2(元)0，所以这一周盈利了242.2元；(2)128.3(25.6)153.9(元)所以盈利最少的一天比最多的一天少153.9元25(1)3(2)4(3)7(4)n226.解：(1)23212123(千米)他在出发点的西3千米处；(2)|2|3|2|1|2|1|2|3|2321212316(千米)16×0.23.2(升)答：共耗油3.2升27解：(1)aac；(2)原式02a(ac)(bc)2aacbc2aaacc“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2c.第 8 页