科学计数法教案 人教版数学.doc

科学计数法教案 人教版数学设计理念本节课一开始的情景创设-彩色图片的投影，给学生以美的感觉，激发学生的求知欲。通过的意义和规律的复习，使学生明白一些大于10的数业可以这样表示，但究竟该怎么表示，有什么规律?可以通过小组讨论来解决这一难点，也使学生明白一个大于10的数可以表示成的形式，其中，是正整数。教学目标知 识 与 技 能：利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数。过 程 与 方 法： 会解决与科学记数法有关的实际问题。情感态度与价值观：正确使用科学记数法表示数，表现一丝不苟的精神。重点会用科学记数法表示大于10的数难点正确使用科学记数法表示数方法直观展示，探索式教学法课型新授课教学过程教学环节教学内容一。创设情境复习提问有理数的混合运算的顺序是什么?1.举例教师举课本44页的实例，板书这些数，从而引入本课。2.给出科学记数法的概念。3.试做课本46页的例5。学会用科学记数法表示比较大的数。二。自主探索学生自学课本44页的内容并完成以下内容(1) 10 =_, 107=_10000000=_,1000000000=_(2)567000用科学技术法表示正确的是：A 56710B 0.567106C 5.67105D 5.6710板书科学技术法的定义，并注明a与n的条件1.师提出问题：下列用科学记数法表示的数的原数是什么?(1)3.2104要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)6105要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(3)3.25107家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。第 2 页