【工作总结】幼儿园美术教师年度总结报告[1].docx

第 1 页 幼儿园美术教师年度总结报告1 特征码 ZQyImoLXJxdcyLUPteZq 本篇幼儿园美术教师年度总结报告是由工作总结为大家提 供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个 人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作 总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓 进取树品牌”这一目标，加强特色课程的研究，全面提高幼儿 园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质，具体主要做 了以下几方面的工作： 一、加强特色课程研究，完善园本课程体系 我们从本园的实际出发，以课题研究为契机，加大特色创 建力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活 动之中，具体做到四个结合： 第 2 页 特色教育活动与环境创设相结合。各班根据孩子的特点 和教育的需要，创设与特色教育相适应的环境，如小班为幼儿 提供手绢花，飘带等让幼儿利用区角游戏活动时，自由练习。 如大班为幼儿提供人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真热闹” 的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。 特色教育活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺 术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我 们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还 参加了有安镇镇人民政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄 工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运 同行“20XX 年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启 动仪式。启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参 加全国秧歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式，老师们还在 启动仪式上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等 奖的节目，幼儿园腰鼓队的小朋友们也进行了精彩的腰鼓表演， 充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。通过让我园的特 色教育走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大影响，提高 特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成一定的 影响，收获甚大。 特色教育活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不 离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必须贯穿于幼 儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，所以我们每天利用 第 3 页 晨间锻炼的时间，游戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰 鼓，既锻炼了身体，又提高了技能，还发展了孩子手脚的协调 能力，真是一举多得。 特色教育活动与主题教育活动相结合。期初，我们根据 市级课题研究的要求，把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课 程建设之中，小、中、大班组，根据主题内容，创编与主题相 吻合的秧歌腰鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教育内 容与幼儿园主题教育活动相结合，使课程更能体现园本特色， 在实施过程中，不断充实调整特色教育内容 容，加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的研究，创 出符合本园实际的课程体系。同时，我们还通过组建师生秧歌 腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰鼓比 赛，与社区联欢等形式彰显教师个性特色，打造“特色型”教 师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起 秧歌腰鼓热潮，从而达到“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓”的 目的 二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量 新幼儿园一流的园舍，一流的设施设备，加上我园已是省 第 4 页 示范性实验幼儿园，作为本园的教师只有向一流的质量努力， 才对得起社会，对得起家长，对得起我们的孩子。 (1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机， 有计划、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动，每 月有重点地组织论谈、学习、研讨。如进行提高课堂教育活动 效益的探讨，严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、 安叶等教师都进行了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活 动，在游戏、探索、操作过程中进行，关注每个幼儿的成长， 让幼儿通过亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地发 展。通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量，也有效提高了 教师的教育水平。 (2)很抓教师园本培训。园本培训能有效促进教师专业化水 平的提高。一是重点抓了新教师的业务达标考核，常规入门， 活动组织过关，考核小组成员包干到人，进行帮教指导，每个 新教师上一节语言活动观摩课，独立制订计划，独立设计教案， 促使新教师快速成长。二是发挥能手、新秀、骨干教师的传、 帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教育经验。三是园内开 展培训、讲座、交流等活动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、 经验交流。四是通过业务学习、教育教学研讨活动，各类竞赛 等活动，如：本学期我们开展了青年教师好课评比、片、镇两 级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;教师秧歌比赛，评选 镇“教学新秀” 、 先进教研组等形式，通过这些活动来提高教 第 5 页 师的专业化水平。五是为教师创造良好的学习机会，如组织骨 干教师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能教师上课等活 动，加速青年教师的成长。 (3)加强村园的教育教学管理，努力提高村园保教质量 开学初园领导和村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评 估标准，逐条进行自查，打分，发现不足之处及时提出改进意 见，健全了各项教育管理制度，每项工作做到有计划、有落实、 有检查。并多次下村园对教师开展多层次的业务指导、下班级 进行随堂听课、参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、 讲座、园容园貌、教育常规检查评比等活动来提高村园教师的 业务素质，从而促进村园教师与中心教师的同步发展。同时还 十分重视幼儿园的评估验收活动，分条线对评估条款逐一进行 检查、指导，进一步规范各项教育教学管理和各类资料建设， 做到各项软件资料规范、有序，到位。今年六月万众幼儿园顺 利通过了无锡市农村一类园的验收。 (4)探索 03 岁婴幼儿的教育，提高早期教育比率。 我们充分利用现有的资源，积极探索 03 岁婴幼儿教育的 研究。首先，我们加大了亲子园的宣传力度，向家长发放宣传 资料、对符合亲子园年龄的幼儿教师进行挨家挨户上门做动员 工作，尽可能地让他们都来参加亲子园活动。其次，我们增加 了活动次数，从原来的每月一次增加到每月 4 次，周六、周日 同时开放，满足不同家长的需要。再次，在活动形式上也有所 第 6 页 改变，采用上一送一的活动方式，即一周集体组织活动，一周 自由免费活动，吸引更多的家长参加。在组织形式上，也有创 新，聘请自愿者参加亲子园的上课活动，亲子园的老师每次上 课之前都要集体商讨活动内容、集体备课，采用最有效的方法 来吸引孩子，让家长感到满意。同时我们还邀请所有 2-3 岁的 幼儿和家长来免费观看小班和托班的活动，观看小、中、大班 哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，形式多样的活动，彻底转变了家 长的观念，自觉接受早期教育，使我镇 03 岁婴幼儿接受早期 教育的比例达到 78%。 三、加强课题研究，提高课题研究的实效性 民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的实践研究 和数字化校园与幼儿园管理现代化的研究已正式批准为市 级立项课题。本学期我们在前期研究的基础上，调整了研究方 案，认真写好课题的开题论证报告，在调查的基础上进行数据 统计，分析存在问题的原因，写出调查报告。同时小、中、大 班根据不同的年龄特点，积极探讨特色教育与主题活动相结合 的研究，创造性地设计活动方案，还开展了特色教育与课程建 设相结合的观摩研究，如：安婷婷上了一堂中班特色课好玩 的腰鼓活动;供课题组人员进行研究，通过课题研究来进一步 完善我们的园本课程建设，挖掘、放大园内已形成的办园特色， 提升办园品位。为了加快幼儿园信息化管理，提高教师的操作 水平，我们加大对教师信息技术的培训，组织教师集体观摩了 第 7 页 陈静珠老师上的信息技术在课堂教学中应用的研究课 ，大家围绕课题进行积极的研讨，如：“你觉得这堂课是否能 围绕目标进行设计，哪些地方值得借鉴，哪些地方需要修改或 调整?” ， “如果你上这堂课，你会怎样来设计?” ， “结合本次活 动，请你谈谈利用多媒体教学有什么好处?如何更好地发挥信息 技术在教育教学中的作用?” ，通过研究收效甚大。我们还通过 到姐妹去学习，讨教经验，请专家来园指导，设计制作与课题 研究相适应的网站，使课题研究各项管理逐步做到规范有序， 资源共享，初步实现了幼儿园管理向数字化管理的跨越式发展。