精选六年级数学暑假专项练习.doc

精选六年级数学暑假专项练习相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的六年级数学暑假专项练习，希望对大家有帮助。知识点一 扇形统计图的特点和读懂扇形统计图1.填空。(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和()三种。(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。2.小培最喜欢吃水果了，右面是她根据去年妈妈买的三种水果画出的扇形统计图，请看图填空。(1)荔枝占水果总数的()%，如果荔枝有48 kg，那么苹果有( )kg，香蕉有( )kg。(2)荔枝的质量是苹果质量的()()，是香蕉质量的()()。知识点二 利用扇形统计图解决实际问题3.妈妈5月份收入4000元，分配如下图。妈妈5月份买服装的钱数占收入的( )%，存款比水电费( )(多或少)，支出最少的项目是()。(2)判断。水电费支出是最少的。()食品支出是最多的。()存款占总收入的20%。()(3)选择。占支出前三位的项目是()。A.食品B.水电费C.教育D.服装 E.存款 F.其他比服装支出少的项目是()。A.食品 B.水电费 C.存款D.服装 E.教育 F.其他4.下面是兴隆超市几种饮品某日销售量的调查统计图。(1)如果总销售量是180瓶，各种饮品分别销售多少瓶?(2)可乐的销售量比汽水的销售量多百分之几?(3)果汁的销售量是最少的，对吗?综合练5.金星小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有319人。下面是调查结果统计图。(1)金星小学共有学生多少人?(2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人?(3)你能得出什么结论或建议?6.五年级有100人参加课外活动小组，各组人数如下。美术组：15人 舞蹈组：20人 声乐组：10人书法组：15人 乐器组：15人 航模组：5人体育组：20人根据数据制成扇形统计图。参考答案1.(1)条形统计图 折线统计图 扇形统计图 (2)扇形2.(1)15 80 192 (2)35 143.(1)15 多 其他 (2)× (3)ACE BF4.(1)可乐：180×35%=63(瓶)牛奶：180×15%=27(瓶)汽水：180×25%=45(瓶)其他：180×20%=36(瓶)果汁：180×5%=9(瓶)(2)(63-45)÷45=40%或(35%-25%)÷25%=40%(3)不一定，因为其他占20%，有可能当中有比果汁的销售量还少的饮品。5.(1)319÷55%=580(人) (2)580×35%=203(人) 580×10%=58(人) (3)略其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6.画图略 提示：先算出部分数量占总数的百分比死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是为大家分享的六年级数学暑假专项练习，希望对大家有帮助。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 3 页