精选四年级数学暑假作业练习题（二）.doc

精选四年级数学暑假作业练习题（二）查字典数学网为大家整理了四年级数学暑假作业练习题，希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在暑假中过的快乐!。一、填空：1、ab=c，那么a=()，b=( )。2、用字母表示下面的运算律。加法交换律：( )。乘法分配律：( )。乘法交换律：( )。加法结合律：( )。乘法结合律：( )。3、32a=a32这是应用了( )律。4、78101=78100+78这是应用了( )律。5、长方形的计算公式是c=2(a+b)，根据乘法分配律还可以写成c=( )6、红红买4本数，每本m元，付了50元，应找回( )元.7、根据运算律，在里填上适当的数。45=36 (6025) =60(8)25(4+8)= + (a+b) 15=a+m168-m18=(-) 24(a)=(18) 8、在里填上、或=。703+5 70(3+5)720362 720(362)(65+13) 4 654+13432(50-3) 3250+323二、选择。1、56254=56(254)这是根据( ).A、 乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律2、147 49-4749等于( )A、4900 B、 (147+47) 49 C、(147-49) 473、下列变换正确的是( ).A、502-198=500-200-4 B、502-198=500-200+4C、502-198=500-200+24、6899等于( ).A、68100-1 B、68100-68 C、70100三、判断1、(32+4) 25=32+425 ( )2、18054=180(54) ( )3、1254258=(1258)+ (254) ( )4、四年级第二学期数学期中试卷(青岛版)：52+83+48=83+(52+48)这一步计算只应用了加法交换律. ( )5、10198=(100+1) 98 ( )6、当a=2时，a和2a大小相等。 ( )四、怎样算简便就怎样算。(80+8) 125 77101-77 121021356+656 1253225 360858799+87 2548 27045五、解决问题。1、粮店运来面粉和大米各40袋，面粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。运来的面粉和大米一共多少千克?2、去超市买8辆儿童玩具车和8张儿童床，每辆儿童玩具车220元，每张儿童床480元。带5000元钱够吗?3、一块长方形菜地，长105米，宽45米。需要给这块菜地围上一圈围栏，围栏有多长?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4、一个游泳池长50米，李明每次能游3个来回。李明每次能游多少米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5、工厂新到一批零件订单。王师傅每天加工165个，他徒弟每天加工135个，师徒俩共用15天完工。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。(1)这批零件共有多少个?(2)王师傅比他徒弟多加工多少个?6、甲乙两个工程队合修一条公路，甲队平均每天能修92米，乙队平均每天能修108米。按这样的速度计算，6月份他们共修路多少千米?第 3 页