五年级上册语文期中试题 全国通用(含答案）.doc

西宁市第二十一中学20192018学年第一学其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 试卷正面期“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 五年级语文十月月考测试卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 命题人： 合格分：一 看拼音，写词语。(10分)xián yí cí xiáng lín hún x han q qiú fù jìn j sàng fn fù xio xn yì yì u duàn s lián二比一比，再组词。（4分） 捕（    ） 辩（     ）   戒（     ）  幕（   ）哺（    ） 辨（     ）   诫（     ）   慕（   ）三、把下列词语补充完整。（6分）（    ）往（    ）来    （   ）天（   ）地   （    ）（   ）不舍    心（    ）手（    ）  庞然（   ）（ ） 能（    ）善（   ）四、给带点字选择正确读音，请用“”标出。（5分）模(mó mú )仿 膝(x q)盖 低头折节（ zhé shé） 泊船（bó p ）婀娜（nà nuó）五按要求改写句子。（6分）1、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句：_2、桂花纷纷落下来。改写为比喻句：_3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。修改病句：_六我爱积累。(10分)1、悠悠天宇旷，_ 。 2、秋风杂秋雨，_。3、世上无难事，_。4、宝剑锋从磨砺来，_。5、明月有情应识我，_。七、默写秋思（5分） _ _ _ _八阅读理解（27分） 一、阅读钓鱼的启示选段，回答问题。（17分） 父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhun zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de di）把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽（jìn jn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、用“”在文中括号内标出正确的读音。（4分）来源:学*科*网2、理解句子的意思填空。（4分）（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲_，二是父亲_。（2）从“爸爸，为什么？我急切地问道”这句话中看出“我”_的心情。3、在文中找到恰当的词语填空。（4分）（ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的声音 （ ）地争辩5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ ）（2分）A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。6、对于父亲的决定，把“我”的表现用文中三个词语形容并填写在括号里。（3分）“我”（ ）（ ）（ ）二、阅读短文，回答下面问题。（10分） 故 乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。 每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。 1.短文中画“ ”的句子中的“它”指的是_。(2分) 2.在第2自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的_、_、_、_、_等来表达自己对家乡的思念。(5分) 3.你知道哪些思乡的诗句?写一写。(3分) _九、习作大舞台 （25+2=27分）1、以“二十年后回故乡”为题，尽情发挥你的想象完成一篇习作。2、选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。（题目自拟）要求：1、任选一题完成习作。 2、语句通顺，书写工整。3、按习作要求认真完成。来源:学科网ZXXK 来源:学科网ZXXK西宁市第二十一中学20192018学年第一学试卷正面期五年级语文十月月考测试卷试卷答案一 看拼音，写词语。(10分)嫌疑 慈祥 灵魂 稀罕 乞求 附近 沮丧 吩咐 小心翼翼 藕断丝连二比一比，再组词。（4分）（略）三、把下列词语补充完整。（6分）（略）四、给带点字选择正确读音，请用“”标出。（5分）模(mò)仿 膝(x)盖 低头折节（ zhé ） 泊船（bò ）婀娜（nuò）五、按要求改写句子。（6分） （略） 六我爱积累。(10分)1、悠悠天宇旷，切切故乡情。 2、秋风杂秋雨，夜凉添几许。3、世上无难事，只怕有心人。4、宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。5、明月有情应识我，年年相见在他乡。七、默写秋思（5分）（略）八阅读理解（27分） 一、阅读钓鱼的启示选段，回答问题。（17分）1、用“”在文中括号内标出正确的读音。（4分）（略）2、理解句子的意思填空。（4分）（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲_，二是父亲_。（略）（2）从“爸爸，为什么？我急切地问道”这句话中看出“我”焦急的心情。3、在文中找到恰当的词语填空。（4分）（ 皎洁 ）的月光 （ 乞求 ）的目光 （ 不容争辩 ）的声音 （ 大声 ）地争辩5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（A ）（2分）A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。6、对于父亲的决定，把“我”的表现用文中三个词语形容并填写在括号里。（3分）“我”（ 急切 ）（ 乞求 ）（ 依依不舍 ）二、阅读短文，回答下面问题。（10分） 1.短文中画“ ”的句子中的“它”指的是故乡。(2分) 2.在第2自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的小伙伴们、我的老屋、田野上的小路、远处的河堤、似有似无的歌声等来表达自己对家乡的思念。(5分) 3.你知道哪些思乡的诗句?写一写。(3分) _（略）九、习作大舞台 （25+2=27分）（略）第 6 页