五年级下册信息技术教案-4.12制作演示文稿｜ 浙江摄影版（新）.doc

第12课制作演示文稿教学设计与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1教学目标课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 知识目标:宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 通过创建封面幻灯片,学会根据主题选择合适的幻灯片主题和版式;技能目标:通过美化幻灯片,掌握利用形状进行排版的技巧;通过内容幻灯片的制作,提升规划幻灯片布局的能力;情感目标:通过梳理学校举行的体艺周活动,宣传学校,提升热爱学校的情感。2学情分析学生在第二单元我的数字名片中,学习了PowerPoint的制作,并在前两周学校举行了体艺周活动,我准备了很多的照片素材和运动会信息报道素材。学生们印象深刻,更有制作演示文稿的动力。3重点难点重点:根据需要在幻灯片中插入合适的形状。难点:对材料的筛选和提炼,利用形状进行排版。4教学过程【导入】我是G20宣传员制作演示文稿评论一、导入同学们,我们一起来欣赏一个短片。这个短片主要是关于什么的呀?那你知道G20的运行方式是怎样的吗?好多同学都陷入了沉思。那这一堂课我们就一起来做一个介绍G20的演示文稿,来走进G20。二、学习新知1.同学们,现在老师给大家展示一个完整的演示文稿,我的主标题是“做好东道主,喜迎G20,页面下方是制作人的信息。第二页是我的目录,我选择了两部分内容来介绍,第三页和第四页是对我目录部分的详细的介绍。”2.大家看一下,吕老师的这个演示文稿总共有几页啊?你们来猜猜看一个完整的演示文稿由哪几部分组成的?不知道答案的同学可以打开课本36页来找找答案。(封面页、目录页和内容页)3.大家刚刚看到的这个演示文稿,这四页内容有什么相同的地方?它布局统一、颜色统一。4.如何让自己的演示文稿统一风格、布局和颜色呢?可以使用设计选项卡中的主题,从中选择一个合适的模板。接下老师来请一位同学上台来演示一下如何新建一个演示文稿(幻灯片),如何选择一个主题。5.模板选好了,我们要制作封面页了,封面页包括哪些内容呢?(主标题和制作人的信息)我们设计介绍G20的演示文稿,主标题应该叫什么呢?杭州欢迎你,喜迎G20;做好东道主,喜迎G20.实在想不起来主题叫什么的同学,可以用以上两个标题;建议你们自己想一个更好的名字。可以设置标题的文字样式。接下来老师给大家三分钟时间,来创建封面幻灯片,看哪位同学设计的又快又好?展示做得好的同学的作品。(颜色搭配合理,封面设计让人耳目一新。)接下来制作目录,请同学新建一张幻灯片,插入形状,右键点击编辑文字,插入文字,从我发给大家的资料中任意选两个资料来介绍,目录做两条就可以了。教师补充如何编辑形状的边框、背景颜色和文字的位置。介绍内容页,和封面页和目录页的设计相同,可以适当的插入图片、Gif动画完善内容页。提醒学生保存作品。展示做的好的作品,点评一下,主题鲜明,目录清新,内容详实。还没有做完的同学,不用着急,下节课我还会给大家时间来继续美化你的演示文稿。让全体学生学会在文本框中插入、编辑文字。 教学生学会插入、删除文本框,改变文本框的大小和位置。 巩固旧知识,练习新技能。 教学生利用类比法学习新知识。三、课堂小结这堂课你都学到了什么?附：完整的演示文稿包括:封面页、目录页和内容页。封面页可以在设计选项卡中的主题组中选择一个合适的模板,然后设计主标题字体的样式,写上设计者相关信息,通过插入形状来制作目录页。第 3 页