苏教版 六年级上册分数乘法的实际问题练习题.doc

苏教版 六年级上册分数乘法的实际问题练习题不夯实基础，难建成高楼。1. 先说说各个分数的意义，再把关系补充完整。(1)母鸡的只数比公鸡的只数多1/4。（）×1/4（）(2)铁丝比钢丝短2/3。（）×2/3（）(3)彩电的现价比原价降低了1/10。（）×1/10（）2. 解决问题。(1)一件上衣的原价是280元，现价比原价降低了3/7，降低了多少元？列式：答：降低了元。(2)去年小王家收入28000元，今年的收入比去年增加了1/7，今年的收入比去年增加了多少元？列式：答：今年的收入比去年增加了元。(3)饲养小组养了60只白兔。黑兔的只数是白兔的2/5，黑兔有多少只？列式：答：黑兔有只。3. 看图列式计算。(1)列式：×（）/（）；答：十月份米。(2)列式：×（）/（）；答：文艺书比科技书少本。4. 学校买了一台6200元的电脑，其中显示器的价格占电脑总价的1/5，显示器的价格是多少元？列式：62答：显示器的价格是元。5. 某超市运来120箱果汁，运来的牛奶比果汁多1/4，运来的牛奶比果汁多多少箱？运来牛奶多少箱？列式答：运来的牛奶比果汁多箱，运来牛奶箱。6. 有20个桃子，小俊第一天吃掉了一些后，还剩1/5，还剩多少个？小俊第一天吃掉了多少个？列式：答：还剩个，小俊一天吃掉了个。7. 一块长方形的铁板长6米，宽是长的1/3，这块铁板的面积是多少平方米？周长是多少米？列式：答：面积是平方米，周长是米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。8. 两根同样长的绳子，第一根剪掉了1/2米，第二根剪掉了1/2，哪一根剪掉的多？为什么？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。答：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第 3 页