苏教版2018一年级数学寒假练习作业.doc

苏教版2018一年级数学寒假练习作业苏教版2018一年级数学寒假练习作业孩子们盼望已久的寒假终于来了，但是也能玩得太过头，制定一份寒假学习计划，合理安排时间也是必须，查字典数学网特意为大家整理了关于苏教版2018一年级数学寒假练习作业的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。一、口算题1. (1)26-8= (2)37-9= (3)54-4= (4)79-7=2. (1)54-6= (2)71-7= (3)26-4= (4)37-5=3. 31-5=70-3= 25-7=46-20=8+17=4+35= 85-40= 63-60=4. 5+85= 54-8= 50+11= 70-7=55-6= 6+46= 33-20=43+8=5. 29-3=32+7=8+73= 35-6=32+20= 24+7= 48-9= 63+30=6. 63+5=72+7= 45+3= 66+3=63+9=72+9= 45+8= 66+5=7. 44+8= 90-20= 47+9= 49-20=9+57= 81+8=28+20=59-50=二、文字叙述题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.减数是6，被减数是32，差是几?2.两个加数都是40，和是多少?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3. (1)8比37小多少?(2)83和9相差多少?以上是由查字典数学网为大家整理的苏教版2018一年级数学寒假练习作业和相关材料，如果您觉得有用，请继续关注查字典数学网。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。第 2 页