五年级下册语文素材-第8单元知识小结_长春版.doc
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五年级下册语文素材-第8单元知识小结_长春版.doc
第8单元知识小结教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、易读错的字其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 缥缈(pio mio) 缄默(jin)祸患(huò) 霹雳(p lì) 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 二、易写错的字缈:中间是“目”不要写成“日”。雳:下面是“历”不要写成“厉”。哼:右部下面是“了”不要写成“子”。醉:左部是“酉”不要写成“西”。三、重点词语街灯 缥缈 祸事 霹雳 醉人 蚯蚓 白铜四、多音字 漂 (pio)漂浮 着 (zháo)着魔(piào)漂亮 (zhe)看着(pio)漂白 (zhuó)着手笼 (lóng)鸟笼 教 (jiào)教诲(lng)笼罩 (jio)教书五、形近字 缥pio(缥缈)祸huò(祸患) 醉zuì(喝醉) 铜tóng(铜盆)漂piào(漂亮)涡 w(旋涡) 碎suì(碎石) 桐tóng(梧桐)六、近义词缥缈渺茫 定然一定 陈列陈设 闲游闲逛 缄默沉默 寒冷冰冷七、反义词缥缈清晰 定然未必 美丽丑陋宽广狭窄 真正虚假 寒冷温暖八、词语搭配(远远)的街灯 (缥缈)的空中(美丽)的街市 (无数)的明星(浅浅)的天河 (白铜)的盆九、词语归类1. 量词: 那(朵)流星 一(句)话 一(个)霹雳一(颗)星星 一(盏)红灯 2.形容事情难以办到的词语:铁树开花 缘木求鱼 大海捞针 十、句子积累1. 比喻句:(1)不信,请看那朵流星,那怕是他们提着灯笼在走。(2)一片片白云天空上行,像是些小船漂过湖心。2. 拟人句:(1)你听蜜蜂在窗子外哼:睡呀,宝宝,蜜蜂飞得真轻。(2)什么声音也都听不到,只有蚯蚓在天井里吟。十一、考点提示1.天上的街市第3、4小节常以课内阅读的形式考查。2.一句话中对重点词句的理解常以填空题的形式考查。3.摇篮歌中描写的景象及表达的情感常以填空题的形式考查。第 2 页