六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠202_15-16人教版（无答案）.docx

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠20215-16人教版（无答案） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、基础知识。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （一）看拼音，写词语。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Méi gu tn tè fù shuìHàn liú ji bèi shí jn b mèi hé i k qn （二）选出注音正确的一组。 ()A、方案（fngàn）B、执法不阿（）C、怜悯(mn)D、悼念（tiào）（三）辨字组词 嚷（）揣（）贱（）渭（）壤（）踹（）溅（）猬（）（四）把下列词语补充完整，再按要求分类。 1齐心（）力2惹是（）非3夸夸其（）4神（）广大5张（）李戴6乌（）之众褒义词有：_贬义词有：_（填序号）（五）在括号里填上合适的词语。 （）的天气 （）的老师 （）的意志高兴地（） 紧紧地（） 积极地（）（六）填上合适的关联词语。 1、(）天气再干旱，我们（）要坚持抗旱到底！2、（）我弄脏了墙壁，（）受到了处罚。3、小丽同学（）会唱歌，（）还会跳舞。4、（）人人都献出一点爱，灾区（）会少了许多痛苦。（七）按要求改写句子。 1、小明对小刚大声说：“喂，快把你的铅笔给我用一下。”（如果是你向小刚借笔，你会怎么说呢？）2、我们要节约用水。（改为双重否定句，不改变句子的原意）3、他的力气可真大！（改为夸张句）4、这就是那位拾金不昧的黑大哥。（改为反问句）（八）判断正误。 1、狄仁杰是我国宋朝一位刚正廉明、执法不阿的政治家。（）2、2019年10月15日，我国“神州五号”首次载人杨利伟，飞行成功。（）3、“孰”字第十画是横折弯钩（）4、中心句置于一篇文章的文首，往往起着开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文的作用。（）（九）选词填空。 敬仰 敬佩直到现在，希腊人对普罗米修斯任然十分（），称他是“人类的大恩人”。哀求 请求人们苦苦（）天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。五光十色 五颜六色大厅里摆放着各种各样的工艺品，（），琳琅满目。滔滔不绝 夸夸其谈爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（）。（十）读下面的句子，体会词语的意思把正确的序号填在括号里。 穿： 1破、透 2把衣服、鞋等物套在身体上 3通过（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。（）（2）为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！（）二、积累运用 （一）按原课文内容填空。 1、_，唯见长江天际流。2、随风潜入夜，_。3、渴，欲得饮，_；_，北饮大泽。4、两小儿笑曰：“_？”（二） 用修改符号修改病句。 1、我肯定这件事大概是他做的。2、王小丽代着一顶帽子。3、小张同学这次没有考好，难过得留下了伤心的泪水。4、罗平人是旱灾较严重的县。5、张老师的个子矮矮的，胖胖的。（三）判断下面的句子各用了什么修辞手法。 1、鲁迅先生的书是青年的精神粮食。（）2、虚心使人进步，骄傲使人落后。（）3、那是一双很大的拖鞋简直可以拿来当小孩的摇篮。（）4、1922年9月是谁领导了安源工人大罢工？是刘少奇同志。（）（四）选择引号的作用填入括号里。 A、引用B、特定的称谓或着重指出C、讽刺与否定1、然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（）2、我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。（）（五）补充填空。 1、车走直马走斜笔依规矩_。2、我的座右铭：_。3、刘姥姥进大观园出自一书。4、请你写一则广告语：_。三、阅读室。 静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(i)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗?环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_画。“劈地摩天”意思是_ 。2.给第4自然段加上标点符号。3.从文中找出合适的词语搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光4.文中已用“”线分为四段，请概括第三段段意。_5.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)_四、 笔下生辉 题目：（ ）的我要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。2、通过一件具体的事介绍自己的特点。3、文中不出现自己的真实名字。4、字数在400字以上。第 6 页