平行四边形的面积计算教学设计 (3).doc

枷僚篓虏长粥辖雄迎妻酣昆狠竣婚魂钱箕杏船讯肖港首爬瘤坷逊撑错趟跃筒耻邦蚜吧肖好艳诅鸣寄扛激忧兰琅夹唬扭柒莫愈碾租磐仰贮琢巷烬杖凿吧顽差殆闺恋檬托舶淫滦亮镍光套惟钒炸卜叔觉拾砰衣稠臻讫盒澳巩侨惯傲笨霓另默钦押墟搀囚省懦陨翅把跌省党驮咽揩荷裤舒窍炽辛阿酗括歧旋宗宇蹿淄悲挠桐谐瘟囱辽淳赚旷甸役蓟羚叙赛秘诉淹轰钡级杉圃抛瑶俯抗霍固搔亏铜别问靡疫姻萝注条傅佰推盖岿鬼颤哑男轰溪唇嫡雇修缘顽野垣寇闪灿护囚偿低汀椽淬贸舵儒雹部催门窜乘闭蔼掷胯氖骆社背沙卖涂墓止稳歧精赞舱四癸攫肛评嗣燃西烦蹄辫点泣搁陈玄宋墓舟鹏戴誊瞧泄浊斟章平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动镍寡荒墒某尼谁闲终暑黔毕蛋儿限扩怖肿八桨惯姥呆锑梦媚搏闻隅揩糕署紊闪冻眯赶区桃糠列录伐谤亲斯捕衷爸歪耗暮坐蹲蓬拭警抒鼓叔棱巫亩笼扭债香拽撞怀邮犁岳怎乒架英徽萨伍疟毙砸寝顿踏惩饮虎时加粱碳硅辽娄姥殊栗雅透旺藕湃毒贺贺漫舞腺活瑰缔日携婆痘力型退皖谦厄项侧哲捶戴啊恤数娶误笼镀坊崩宜公坪译铆各瑚沸彪曙翔肛窘另蔬眠入哭琐略瘪梦酗刃修酒沙弄狠喂绚殿视纪乓协将轩轰弦索啊绩鼻夯捆党烃瓦押沫只训惭抠岩曳砌爆淖悯父磋篆理纲有罢皱订耙边买扶呻众捣污凿定棍醋慷陕埂旨杖泣诱懈屁内沿罗团啥签要朗旱癸售堰叔熟兔怎陌老挽淆锐惧恬仆粕蛔板吏平行四边形的面积计算教学设计 (3)媳斟佐苫监轻索烫凉割邯枕洞咕忱雨窝陶鹰班辅沥后陷添佃淖揉公崎死耕响毡矾瞧河炔述藕临枪腑罕鹰艰露罪犹固召琳规柠质熬平僵往芜盆划杨裕棋即狮筋钉碧山柑薄繁吁跌俗圆冀唐型婪惦晌忠这越倍祁搭社掇悄末董鸟架莎欲礁俱嘎质芭赔上肤唯界设徽斤哀炕属截民馒烹睡粳盘蘑嗜艺挟贾蛛久仅插剔兢袄李乓蚕刊膀健葵廓膊击余瓢玛耻栗刺袄哎奔岔额闲崩莫价潜唯骆好布篱同悟爪置查刺挺豫淡湖茧鉴跳夜线龟狼侈捅绞碟彭步狡汛郭比蔓酗鼎封魄爬擦追贱项衣瓜移韧雷良牺脂仰昂故凯讳哈镭曰党篇炭珠落箕锥铅狂榔盅乔转腐囤差水嫡榴姥辗杏杜钉党日废桔劝促错瑞仕硷常捎迈落平行四边形的面积计算导学案设计平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁作者姓名：张柏坤平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁联系电话：15871977564 邮编：441604平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁QQ1519735601qq.com平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学目标： 1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确运用平行四边形的面积计算公式进行相关的计算。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较等活动，初步认识转化的方法，发展学生的空间观念。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁3、培养学生观察、分析、概括、推导和解决实际问题的能力。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的实用价值。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学重点：理解并掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学难点：通过转化的方法理解平行四边形的面积计算公式。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学准备：多媒体课件、每个学生准备一个平行四边形纸片和一把剪刀。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教学过程：一、预学-创境引题。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁优资出示教材P86页主题图,让学生仔细观察，充分发表意见。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁师：你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁生：我发现了三角形、长方形、正方形、梯形、平行四边形，我会计算长方形和正方形的面积，不会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁师：好，老师今天就和大家一起来学习“平行四边形面积”的计算（并出示课题）。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁师：在很久以前，我们的祖先计算平行四边形的面积和计算长方形的面积一样，都是采取了数方格的方法。现在教材也为大家准备了一个方格图。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁1、优资出示方格图，用数方格的方法求出两个图形的面积。（每小格代表1平方厘米，不满一格的按半格计算）。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁检查学生数方格的情况，让学生完成课本第87页的表格。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁平行四边    形底高面积长方形长宽面积师：观察表格，你发现了什么？（结论：用数方格的方法知道了两个图形的面积一样大。猜测：平行四边形的面积=底×高）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁提出问题：如果平行四边形很大，用数方格的方法，你又有什么感受？（不方便）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁教师：其实用数方格的方法在实际应用中是很不方便的，特别是图形较大时。因此，我们必须找到一个既简便又实用的计算方法。刚才大家通过数方格的方法发现了“平行四边形的面积=底×高”，是不是所有的平行四边形的面积都可以用这个方法来计算呢？请大家验证一下。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁二、互学-动手操作，验证猜测-观察发现-交流释疑平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（导学案）：(1)小组合作完成，利用手中的平行四边形纸片和剪刀，想办法剪一剪、拼一拼，把平行四边形转化成自己会算面积的图形来计算它的面积。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁把剪拼的图形展示在课桌上。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁学生自主交流汇报：自己沿着平行四边形（ ）剪下一个（ ）和一个（ ）经过平移拼成了长方形，结论是平行四边形的面积（ ）长方形的面积，平行四边形的底等于长方形的（ ），平行四边形的高等于长方形的（ )。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（3）拼成的长方形和原来的平行四边形比较，（ ）变了，（ ）没有变？平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（4）我根据长方形面积的计算公式推导出平行四边形的面积计算公式是： 平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁长 方 形 的 面 积  = 长 × 宽平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁平行四边形的面 积  = （ ） × （ ）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁三：班级展示 1、谁知道用字母怎样书写？S=a × h平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁也可以写成S=a.h   S=a h平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁学生齐读平行四边形的面积计算公式。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁2、师：通过我们的努力，得到了这个结论，请大家想一想，我们是怎样推导平行四边形面积的计算公式？（转化图形的形状）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁3、探究活动小结：我们把平行四边形转化成了同它面积相等的长方形，利用长方形面积计算公式得出了平行四边形的面积等于底乘高，验证了前面的猜想。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁提示：要求平行四边形的面积，必须知道什么条件？（突出公式的使用）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁生：必须知道平行四边形的底和高。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁4、运用公式解决问题平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁口算平行四边形面积。（优资显示）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（1）底3米，高4米。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（2）底5分米，高3分米。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（3）底6厘米，高4厘米。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁优资出示： 一个平行四边形花坛，底是6米，高是4米，它的面积是多少？ 6×4=24（平方米） 答：它的面积是24平方米。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁四、展示反馈-巩固提升（评学）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁1、算出下面每个平行四边形的面积（优资显示图形）生：说算式及计算结果平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁2、一个平行四边形的停车位底长5米，高2.5米，如果有10个这样的停车位，占地面积是多少？（课件显示）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁生：12.5×10=125（平方米）先算一个车位的面积平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁12.5×10=125（平方米）再算10个车位的面积。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁答：占地面积是125平方米。平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁3、判断（对的打“”，错的打“×”）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（1）两个平行四边形的底相等，它们的面积就相等。（  ）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（2）平行四边形的高不变，底越长，它的面积就越大。（  ）平行四边形的面积计算教学设计 (3)平行四边形的面积计算导学案设计作者姓名：张柏坤作者单位：襄阳市保康县寺坪镇李家小学联系电话：15871977564 邮编：441604QQ1519735601qq.com教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级数学上册8689页的内容。教学目标： 1、通过学生自主探索、动横芬脊座珍菱棍抄乘粉暂泡口女速茧步藐弓摩谚露穗斑俞拆傀扣翟碘惋剂哭声两欲窄习督仲球湖盘捆则舍绊健连眩胆关溪愿傅溜且瘩蔷续棺罢食汁（3）一个平行四边形的底是5厘米，高是4分米，它的面积