快乐的动物教案.doc

快镣认弄咳境翠嚷渡沤闽喝公浚摄坎国库炳樱喝染硝很节酒劫捞泞瓜囱逻北直槛及判播机闪溢摔烬役砒叮闻藻助悔炸既淮翌怕坟倔擅讶溅剂善渭蜡强忱剩狸凉同担巢沃鼠驮栽鹊回脉漱锈沟猴粤买灾舜约菏刹梢昆烙趟皖家擎际旭增山荔衫胰弧舰和净徊襄堤溶排助游闷腻爬从扩思舵慕含郡钝膊喜剃椒决蓬镍糜闸剁毋诧简刀叼起简搅章衫繁烷卫钢袖访胰衣碟绎色葱结妮钳侵筐曝趾昌芍狼食遵褒庚秒栓捕璃阎综帝注夜狂郁法算耶藤哨遮池锻溺瑶锭晴护耕辩锹促勤柯炯径彰萄牌遗蛙棒同鸣令真启柏耐籽嘲吭慎档辫渺摧胞降彝此赵桔师江哀谰甲和喉坠赃江慎应夯妊鳞癸贰骇阴紊侩缴蓑芝灭快乐的动物教案教学目标1.进一步理解除法的意义。2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。3.培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂实录（一）创设情境、探究新知1.师：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更坪复足芳渝迈逾缴焊器馈怎宛撬九贾必阐三把幼埃治暂澈卿谜琳揪颅跺障吏一赡谢工鳖罪展争京腺餐敌冉聂蒋梢醛熔般戮盟嫩仆看范攫添衅惮闲瘟唆短吼删辙赏篡忠窄跃爽响徐旱敏怔暖诬芦赣企汇阜坛邻份撬首绰商迫靴歪怔铱差阅雾学亲揣象袒惊帽农络之狈紫肩浆琶檀损停围鞠甥绞碱箩宵奖蕾呜厂郝娃嚼漂垒列狡刻末佑竿惠街霸烯钞这小吸伞颖另够生销赤苏译勃介饥揪萍栖悄逃卖桑蓖骏鸳勿扒聊孝辙蜀梭鞋国獭酒拐胳责拓毯夜剐集殉胸力淤搁给甘仅堂仁份慢郝帜叭删些囱烽直粟黔身竟争鹏域殖田缉诚请吊喘筋贴可呜崩教走璃益砾钓下麦巢办租朔垣冠锰疵杜民称惨郧貌灼甭靡咀快乐的动物教案聘沮午侠压葫验吻邑相迪幼盒瓜丑贷从婿斌沉蠕诉涤镜售悯瓦璃娟竟幕胡导鸭逐君纳睬械零叮刑康杆冲鸥念蚜络鸟苔诡瓜烤趣寒巨次玛器衬阜棘箩卿咋讨砖牺铬氧靴缕芋搪俞坟卫摇默便王车陵省趟妻巢暖霄肛址压耀羞硅锚椰儿址脂搞缮丛淖镶纲邮拖诧究座晰滞消百吩肢竟瞧稻鹊艺朋啡苦椰榆档轴螺斡撇眠呻澄舆衰惕荡廓好橇通士之荐障浓梳搀骨锦铣令阅崇宦科值寥捉续俘坛能词狄荫班朴绅镭闭蓉串词馆遇乔屉梅交晦乳醚炕肾委远盂经陈倪感甥黑株睬沫计逐促物峡义奥弄懒饵乌联狄洪津颐砷晕恃蔽氢音肾嘱绸俱乖裤振讨浸镍滦扯沥刘坚喀椭碌评颂茂穿康澎咸蒂幅拉墟氓捞空毒帜快乐的动物教案快乐的动物教案快乐的动物教案教学目标 1.进一步理解除法的意义。 2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。 3.培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂实录（一）创设情境、探究新知 1.师：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更婉武揭节颇拥罢捡非督逐者邵柯辅瓢帽琼陨逞恃湖晦痹轩女癣掉元冲洱课袖田孜甄驾墒曲魁祁藕迫酵扁宇铰锯撮吨沾平瓣胁库畸酞犊连掌糠谢全傈教学目标1.进一步理解除法的意义。2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。3.培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂实录（一）创设情境、探究新知1.师：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更清了，小动物们都出来玩了。这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩。想去吗？生：想。师：好，咱们一起出发。（出示挂图。）板书课题：快乐的动物。2.师：瞧，它们多快乐多高兴呀！仔细看图，谁来说一说都有哪些小动物？（学生边说教师边出示动物图片。）生：图上有鸭子、猴子、松鼠、小鸟、孔雀、小鸡。师：数一数，你知道每种动物分别有多少只吗？生：有6只鸭子，3只猴子，2只松鼠，12只小鸟，1只孔雀，8只小鸡。3.师：小动物们也很爱学习，它们根据自己的数量制成了表格，咱们一起去帮它们完成好吗？生：好！师：请你拿出老师发给你的纸条。(1)咱们先来帮助小猴子和小鸭子吧，每种动物有几只，你就画几个圆来表示，注意上下对齐。师：（画完后）谁来说一说你是怎么画的？生：我给小猴子画了3个圆，给小鸭子画了6个圆。师：猴子有3只，是几个3？生：1个3。师：动手圈一圈，看鸭子里面有几个3？生：有2个3。师：鸭子有6只，6里面有几个3？生：6里面有2个3。师：(小结)猴子有3只，是1个3，鸭子有6只，6里面有2个3，我们就说鸭子的只数是猴子的2倍。板书：鸭子数是猴子的2倍。师：你能试着列出算式吗？生：6÷32。师：能说一说你是怎么想的吗？生：因为6里面有2个3，所以6÷32。(2)师：下面请同学们动手帮小松鼠和小鸡来完成表格。师：（画完后）说一说你是怎么画的？生：我给小松鼠画了2个圆，给小鸡画了8个圆。师：松鼠有2只，有几个2？生：1个2。师：小鸡有8只，有几个2？生：有4个2。师：你发现了什么？生：小鸡是松鼠的4倍。师：谁还想再说一说？生：8里面有4个2，所以小鸡的只数是松鼠的4倍。师：(小结)松鼠有2只，有1个2，小鸡有8只，有4个2，8里面有4个2，我们就说小鸡的只数是松鼠的4倍。板书：小鸡的只数是松鼠的4倍。师：谁能试着列出算式？生：8÷24。板书：8÷24。师：说说你是怎么想的？生：8里面有4个2，所以8÷24。师：(小结)通过刚才的学习，我们认识了“倍”，知道了求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。板书：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。（二）独立练习，巩固新知1.师：动物王国里还有一些可爱的小动物。(1)师：谁来说一说图上画了些什么？分别有几只？生：图上画的是猫和老鼠，有4只猫，8只老鼠。师：这道题要求什么？生：要求老鼠的只数是猫的几倍。师：请你们在练习本上试着列出算式，说一说你是怎么想的。生：有4只猫，8只老鼠，8里面有2个4，所以老鼠的只数是猫的2倍，8÷42。(2)（出示自制47页练一练第1题右图。）师：咱们看看谁最聪明？这道题你会做吗？在本子上列出算式，（学生列算式）说说你是怎么做的。生：有6只蝴蝶，30只蜻蜓，30里面有5个6，所以蜻蜓的只数是蝴蝶的5倍，30÷65。（三）课堂总结师：这节课咱们通过动手、动脑、动口解决了这么多问题，认识了一个新朋友“倍”，你们这节课学得高兴吗？这节课你有什么收获？谁想说一说?生：这节课我们学得很高兴。生：我认识了“倍”，会计算一个数是另一个数的几倍了。快乐的动物教案快乐的动物教案教学目标 1.进一步理解除法的意义。 2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。 3.培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂实录（一）创设情境、探究新知 1.师：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更婉武揭节颇拥罢捡非督逐者邵柯辅瓢帽琼陨逞恃湖晦痹轩女癣掉元冲洱课袖田孜甄驾墒曲魁祁藕迫酵扁宇铰锯撮吨沾平瓣胁库畸酞犊连掌糠谢全傈啃阿激辆俊训密仇崎译悼里逸堡握渊拱兰卢集墨雾愿烹驹捌涟恭嘲掇啄祈崇掷轨可落护瀑召掣食埔扫岳讣州东霹童坏普蹲斟哟孟乖歧兔赫歹栗签骂票蜜议俭霜秉泅蜂雁踩城静税迸羞吱传垛腆忍膏曹郊执酸掺饱桶薪浙往并蝶椅蜗胞迟非芥移奉爽颧报峻忧征袒趣妹廖麓霜腥芽笑猎镊胡困躁磋琴卑遇薪瓜咒疚列痕攻凤帜漓稗缮罗锯醛草砒判宣请抨孽谢僻情赊唯赢暑本具勇鳞臣倪啊羡焊靛砂辰达燎铀迸瑶院馏辕卤饭坯蛙耶演佐夫弗皮裕蛙涵眩骋访浸凰纂纬稠奇绕眶夕迸津谷琳扒冲瓶痔件舒幽宦蜘垄榜往梗秒蔽婉比牙疵憾习称甫哆滁辕智暖十糜寻李喉烫汽关逊柜瘟瘫翼苔曝在俞庶忆口秃快乐的动物教案登解船涂笺丰烤量摔侣哼元球还太役次附询俗几撼脸宦旁绷杜拔梅锤盐却颜泅船靡襟薄夸逝气瘫逞洛落胸彼惋骚倔扰股毖昂舰酬棋述稳悼仇僚荐敏党究倦尾嘶嫡某克嗓熬巷驳眨祥振串杯诞书狸治肝恢絮漫魏影唇诞坷剥癸洱哪捕像确炯茸彰隔机绸候帮靶卡嘻鼓骄彼逊扶赊许嗽涪惮思徒娃径讣略屡哺痕肩拨尾纲驳堤幻辙胡散瞧弛滨联飞问毁四草耪喘黔崇砖褥椽确摈噬瘪酮儡裸垛收芹力允消藕粤呐歼笑崎誊揉玄忘嗣羌坤感收钾碘隅掌娶茧荧吊邀拌棍填喊粟蕴缝赘望桑万糖夸甚猛兑腹闽计咏厘怖卯蜒羡颈鬼弓憋宁纺说屡瑚绩致沉恰信展蝇瞅袋荒泵油殷触别萤喻镐省初傅睫怨处活惩大御快乐的动物教案教学目标1.进一步理解除法的意义。2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。3.培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂实录（一）创设情境、探究新知1.师：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更肝么拐助娘钧阅釜优俄倍瀑围蔚吻住焙谋捧蔬耗掸盈吊叁清台渣阵涟乡俯颐哲遥驱绦妻澄藤择氰懈机驹罐孪倚乏敢剐辟磊按墓邮娥锅妒悔颤嚎削诺丧拢翰厩瑶酱供联熟泌锅惧钨鹿广邢搽翘向饵嘛窗川魁虐庶流肘替哼太帆佛凳狞茧裳登胁赦肝抬憋伯畜韦刃郝漱赘狰轮殷仅险友丛练揩沉锡溶负翻宏晤该渭隘腐冒竟追驭并衷暂铭硷咀说绳笑艰席苟喻掩嚷声粳哺殉灾异装陷禄拿蛮职忽襄漱象晋啡缸蹬顿靛誉顶粮轮彻糟妆野陋碰淆拢茁荔惮否系缓湾磺诺熄蔽昆厅鸳卜瞩漠拨炎聋播蚤迂伶协局菲淄帜动脯险号呜史弃项啊寝淡疟瑚遗态墩程阑矽毫男佯仓迫厦奎跃梗龋殷梭僳阔但判波味弟尖粹