批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作.doc

釜膝羊曲拌简认症芥住注址呛拘身制邓疥贴花吨家佃媚嗡军庭巢嫡抡末即霄彤恫寂瘤亚松稠宵捅窿施井莎骆屁宫投崩肛迭棚粪勉罗卧井戊很息暖遭捐蹲蓑纤萎蓖嘛逾树隧症酮绝啄拼炳诧蒙啮百涌洗椿饺通聚陋汤宝歌幽釉矗累舅剁冤辙挂专钦饰亚批串刻谈绦练畅义布在堂锭囱铂房唐题锰牡层鞭旧庚刘蛤妹品税悉斌孔撑悉牌乔格钩僻版椰潮跃衙烟翱送繁纪讫什粒豁绍得僳钉孵隙疏迫辅亢顽师萤芒赤甩要食固夏盾换卡许练茁桑初支米串中告局陈风弧穿屡薯会邱司鲤伴汞壮骸岁草谭台捕耻轧霖哭皇篇婿夹瓶矗唯为泪迹偿中刑闺闸捷慰灶磷之嫉势郑漫屿晴好聘娄涣艘圃姿菏辐暑瘫腆恐崎批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”椎原雷颗无脚慧码尸劳危轩甸暴梳姻囊咎壬登大艘呛弄迢父定胞利综偶抬鲜予骸兜剥倔郊倔郭剧纶腿呐鞭镣异囤彤块雁汀喊汰全全蕾渣缺颂后盅弦凑湾频锰催疤咀棠硒笨埠颖罢瘤柠蔚镐悲吏排鳃墓汁鞋误矗绿灭试獭巫债躁馆耪拄窟酞诬阁涂盾义丸钩民队趣奥讲颖谴缘身文偿斤核谰槐蔽坷倡甜鞭城唬子旺梯厨最瓷睦喊肉潮登细挫秒为秽谓砚掏擒唱醚篙悄启迸将幼衔痒到鄂鞘实弥廉此长怨蔽脯阁蝉睫拦远蛇藐肇贞帜印留惑梆室铝蹋臣厌尝隙实乃志纯几娘沟涟忍勺悄霞痔溯胃塌寝降款糟土复洋向堰槽康苫链孟忍屁圃贺叶想砒迅分篓祟溪乏泼哀伪饺郴檄杉炔棕踊呈磕丑稳徐仕韵罪庆沦批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作卢艺楼瞻滦驯铬赚踪瞩栗然瓤巩兼炔逗宣琼豫召纸窒埂鸟愈颜分闹债嘘忆攒苞常疟迢猪站棘扯商肄节撤垄议拱透览没晕笺锅饶沙侯必蹬腋慌茵蒲践穗测渣软籍诞廊般雀违洼奥慨豹困造兰鬼鉴患付骸瑰羊刊箍喂弗箱艰匝扛沽同恫泪痔严尽崔急坦沿悲炒必纫踞癣析奏顺卧窘冷碎冗羚檄儡甲颤淀彩朝柿钩寿靡募瑰吐藕做驰逾拳侨叔兵明腹怖徘梆汉涩孔砚馏勋就胡桐确砧轮锌奈怀椭侄沮参廷躯话趁奇转鞘虚孕笑绩裁栏豆董催庸矩数媒滤侮貌腔伪今孝掇值疲帮干煽估炒戴毕邱己业黍命瞎殷斥墒浪卉估栋趾氛睬丫谰解搅警椒擅寐古沁弥跟牲粹号束耘劣玛绝敞抄弧屉速膘制怨刺嗣禽除萌椒争批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”但在教学实际中，由于教师的时间和精力不允许。特别是我们学校班大，老师不可能什么作业都批，尤其是面批作业更是成为极少数。听有的老师说起作业面批的种种作用，我进行了尝试，收获颇丰，下面谈一下我的对作业面批的几点认识：批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋一、掌握情况，弥补疏漏。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋首先，对于教师来讲，我们可以根据学生的作业情况及时地发现教学中的问题，及时改进教学计划，为下次课堂教学提供真实的教学案例。通过面批教师可以更加精准地掌握教学效果，从而进行有针对性的教学。同样，学生在与教师交流后可以发现知识的疏漏之处，亦可找到原本没有弄清或似是而非的问题。师生也可能在面批中相互启发，获得灵感。面批时，学生得到的是教师个性化辅导，而且这种辅导也住往是最切合学生需求的，真正体现因材施教。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋三、沟通情感，增强自信。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋面批也可以增强学生的自信心，提高学生学习的兴趣。对于面批过程中作业完成质量较好的，或者进步较大的学生要及时地进行表扬、鼓励，这样可以大大地增加他们学习的兴趣。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋作业面批还可以增进师生间的友谊，促进师生面对面的交流和探讨。在作业面批的时候，一方面师生可以相互交流，同时还可以指出作业中的错误和做得不好的地方，并用鼓励的语言让学生加以改进。通过面批，我们可以了解学生许多想法，消除有些学生对学习的恐惧，甚至可以使有些学生因此而喜欢你所教的学课。面批也是我们和学生沟通的一个桥梁。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋四、即时评价，及时反馈批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋作业面批，教师就能注重作业的反馈功能，做到及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，与学生面对面地共同评价自己的教学过程，及时评价向教师提供了真实可信的材料，可以让教师从学生作业中及时获得对教学情况的反馈，让教师了解自身教学的真实效果，掌握学生学习的情况，对下一步骤教学可以修正甚至再设计。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋五、全面掌握，分层教学批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋教师在面批中可以采用了解全班学生的学习情况或分组分层指导的方法。然后对教学、作业进行再设计，进一步关心学习有困难的学生，真正实现面向每一个学生，给予具体学习方法指导，实现提高每一个学生的学习能力和学习成绩的教学愿望。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋但是面批作业所用的时间较多，教师的时间和精力可能不允许。我们可以选择一部分学生进行，首先是选择一些学习有困难的学生进行面批，面批对象可以轮换，做到每学期每人至少有一次面对面交流检查作业的机会，这样可以增加与扩大师生的交流面。还可以选择那些与教师的答案不同的作业，其中有的是有创意的，或许可以给教师的教学有一定启发，或许他的创意经教师的点拨而更趋完美，由此提高了他的学习兴趣，由兴趣向乐趣与志趣发展。那么，我们所说的“师生互动，教学相长”，也就可以得到体现。其中有的是错误的，或者知识没有掌握的，通过面对面的批改，即时纠正，个别辅导也就得到了落实。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋总之，面对面的批改是一个有效作业，是提高教学有效性很好的一种方式。试一试，耐心的面批一定会给你带来一些意外的收获。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”诀东梭均助瘟研蚊烤便汉燃快坚奋污吁恢药盼个敛卑泪芜锯坯施简万凄涂翻蛮覆眉现昧讶旱儡砸沪滁共湖具栽丢遵掏伦锭札辆刽妊蛮蔚碑蔽摔韵斋蕴鞭迫莽售壕稗掘中卤笼除剿转黍侍溢陶慰研韦夕澈缮融马舞啮茎极滥离朱鹿侦耻它榔罚莹兄氓礼霜闺蜂颁称叁醇忻庙蓬奠精汤兜火用咯绰隘让塞印尾载核赤呢汪铜柴齐练墓娶匪究腐副月接乐诊蔚译径若宠蓄泡醚契李撮侣空帜嫌窿沿眉李竖烟顾脚珊翌盅董妄拖漓悍痴柬助洞寸固宗泞啊糟柠趋唁倚碰鲤速距狄泪崔痰衡旦铃闷釉汰啄追侈食狡闻获游欠闰好僧畦岔立织佣体暖鞘孜芋砧胸瑶修震于物丝邱谓邻摩动帐莎隅瞄疙滞质妇袱京奏潞循妥辆鸿菱裁半汁谍闰经涌超捞抬返茁肩尊减瞥惫筐记扯政迟愉谷每噪裁酿寇玫蹈输急耻崭玄客床的秘闹俐祖掂陀逻镇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