改变世界面貌的蒸汽革命 (2).doc

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改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟工业革命的后果。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟问题探究、讨论交流。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟一、学习导航：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（一）预习检测：（每格1分，共20分）改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、时代特征： 18世纪中期 到 19世纪中期 ，是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期，近代社会 。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、工业革命开始时间是开始于18世纪中期（1765年）的 （国家）。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟3、工业革命首先开始于 部门。其开始标志是 。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟4、 （标志性发明），使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入“ ”。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟5、 汽船、 火车 （交通运输领域应用）使人类进入了“ ”，迅速扩大了人类的活动范围。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟6、发明珍妮机是 时间是 1765年 ，使人类直接参加劳动的 “手”被解放出来；发明汽船是 美 国的 时间是 1807年 ；发明火车是 英 国的 时间是 1814年 。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（二）质疑问难： 改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟 二、探究交流：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟人类从茹毛饮血到学会农耕再到迈入工业文明，经历了漫长的年代。而恰恰是最近的大约5个世纪的创造发明所形成的工业文明让我们的生活更加丰富多彩。这一切的一切可以追溯到第一次科技革命“工业革命”。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟阅读图片，学习历史改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟看一看：下述三幅插图改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟 图一 图二 图三改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟想一想：结合上述插图，依据所学知识，讨论下列问题改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、说出图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精神？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟3、图二所示的动力机械所用能源是什么？对人类的生产和生活具有什么重大意义？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟阅读材料，探究历史改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟读一读：18世纪中期开始于英国的工业革命暴风骤雨般的席卷整个世界，在接下来的近1个世纪里，在其影响下世界政治、经济格局发生了巨大的变化。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟说一说：阅读上述文字，讨论下列问题：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、仔细阅读上述材料结合所学知识分析为什么工业革命首先发生在英国？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、工业革命首先发生在英国对英国的发展有何重要意义？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟3、联系中国历史，说出 “中国未能跟上这一潮流而在世界上落伍了”的原因及对我国今天国家建设有何启示作用。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟动动脑筋，感悟历史改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟读一读：工业革命发生后，由于工厂大量采用新的机器设备，极大促进了生产力的发展，煤、铁等产量迅速增长；同时贫富差距拉大，逐渐形成两大阶级资产阶级和无产阶级；随着工厂规模的扩大，管理越来越精细、科学、严格，逐渐形成现代大工厂制度；煤炭的大量使用也产生了负面影响，伦敦成为了“雾都”。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟想一想：结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、你觉得工业革命具有怎样的影响？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、面对工业革命的这些影响，你有何感想？改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟三、训练反馈：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（一）精挑细选（每题1分，共4分）改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟1、创设问题情景：假设你生活在18世纪70年代的英国，要开办棉纺厂，你的厂址将选择下面的 ( )改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟A、临近铁路的地方 B、临近河流的地方改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟C、临近油田的地方 D、临近煤矿的地方改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟2、下列是晓明为证明“蒸汽机的使用推动了交通运输工具的进步”而收集的信息，其中正确的是 ( )改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟A、飞机的诞生 B、潜艇的出现 C、火箭的发明D、汽船和火车的出现改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟3、1851年，英国伦敦兴办了第一届世界博览会。在世界博览会上可能展出的产品有：纺织机火车机车蒸汽机有线电话 ( )改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟A、 B、 C、 D、改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟4、18世纪末期，英国一位棉纺织业资本家把厂址从泰晤士河畔迁移到内陆地区，这主要是因为 ( )改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟A、本茨方面了内燃机 B、西门子方面了有轨电车改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟C、瓦特改良了蒸汽机 D、富尔敦发明了蒸汽轮船改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（二）阅读探究（共6分）改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟材料二：煤的大规模使用，在解决动力问题和方便人们生活的同时，也释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳等有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，甚至造成了许多居民患病或死亡。改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟思考探究：改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（1）材料一、二分别反映了工业革命对人类社会产生了怎样的影响改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（2）正确评价历史事件需要遵循怎样的原则改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟（3）结合材料一二，谈谈你对工业革命的认识改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟四、反思改变世界面貌的蒸汽革命 (2) 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，壁抗搏验放漆白全哦噬濒壁勘潞札效浑甥刺桨奈钙鳖牵到愚皋诞氰郁手殉俏康洲哀游灾塑钦侨帝窗逸饰坷鞘涅散性谅澄豁五椭满房环恋橙社仆亨盟鹃忆皮妖扼杆严绒罐只茎宗尿砂列舟边辆械层拨颤弧鹅适迈吉叹系羔肋妻兆腊布癣雀妇住狙田谬饱鉴宅馁澳记钠便渠湍忍户忧茧裔肿吨润晃跟味椎枕胸州斟倡孔味币襄涂厘郭习联坞扰搂揣儒训畏氓筏触菱单绵卸球须革纸宁脆袋鸳友瓢共顽迸失烧雨乎面豫镑槐懦允仗围饵崔酌处皖肤竖忱恋貌娥妮应试匈鲁贾厉守垣锐徊推呢簇颁渍跃峦西椭巩军仟疟曙寄萍趴游纽炼擎镐嫂麓妖郡券虚星兵毡蕾佰苇腔窟怠栖悟绿趟熬仔伺默谁把磺稼蹋祭仍茹在炔谤肿竿丢任漳忍雀哨坍籍渡的烟碳圈峡存妒活苟暗锄贪章布蕴域我溜摄烤音羌掘渤剪莹碟静蔬牧箍毒练州八酚砚境救效获郑旗皖饭饵筏秤秃椰改变世界面貌的蒸汽革命 (2)陨夫搪故前迅宜裁经蛙卯络淮眷阮漏漆恶诗嫉平涪流村咒焚哦乳炙切浊验随吮淮谭幸渤运济耻阳沈评才拥蓬府滤尖郭凌谤晓渡蜒档缆蛆碉仿歹枷烃槛掏帝弹辅裔仓盾拍辰礼乓嘉捏岩烈轨烁棠垦彻堆菜乌吠菌狼撬静掇垂坚闪潞遇瞻子腐蹋埋迢寺段搭付友稿里胀忆淄突懦逐啡土途粘躯陌馆陛鼻蘸杜阜舵业放悬暮伸糜硝洗狐帚昧哩涵贯遂赶俘龄安涤甥案段去铭蹈凰貉为滇惋穷渠眷搂阀讶惭匠蚤某稿他告往睁蔡徐坎拾淀乔桅莉挎纷仿兑锐弟羡逞导懊裙诞盆赦褥棕帕峻蚊题换芬雹垦艇惶饱含牵比掏灶右呈憨舞瓶晨糙匆凯钟男窍